摘要：由于信息时代的到来,基于互联网的线上学习也成为众多学习者选择的学习方式之一。学习风格对于学习者学习效果的影响至关重要,因此有必要对学习风格对线上学习效果的影响进行研究。本文以felder-silverman学习风格模型为基础,使用所罗门学习风格量表进行改进设计制作问卷并搜集数据。为进一步了解学习风格对线上学习效果的影响,笔者又进行了访谈调查。通过对问卷数据以及访谈结果的综合分析,发现部分学习风格对线上学习效果是有不同的影响的。