摘要：课程改革的浪潮带来了教学方式的变革,也带来了评价方式的'与时俱进'。2013年6月,教育部颁布了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,倡导教育评价应是以人为出发点的综合素质评价,是促进个体和谐发展的发展性评价,其重要特点是关注过程性评价。2014年,我校有幸成为武汉市教育质量综合评价改革试点校。2016年,我们又参与了江汉区教育局'十二五'重点课题《基于核心素养的本色教育研究》中'关于教育质量综合评价'子课题研究。