摘要：与高达30%的美国大学生创业比例相比,我国大学生3%的创业比例还是明显偏低,其主要原因在于大学生的创业胜任力不足。以创业胜任力为研究出发点,通过对广州大学学生创业胜任力的现状调查和分析,发现在校大学生的专业背景、所处年级以及对创业的认知程度不同,其创业胜任力存在显著差异。在此基础上,从专业教育与创业教育的深度融合、构建多阶段递进式创业教育课程体系、改革创新创业课程教学方式、加强创新创业实践以及营造校园创新创业氛围等五个方面提出了改进措施。