摘要：随着高校毕业生就业形势的日益严峻,提升大学生可就业能力成为高等教育机构高度关注的问题。从大学生可就业能力形成机制来说,不同学科和专业存在着很大的差异。本文从探讨可就业能力的内涵出发,梳理了大学生可就业能力的研究现状,并针对国内旅游酒店业进行实证分析。首先,采用深度访谈法,用质性研究构建旅游管理类专业大学生可就业能力模型。其次,通过问卷调查对指标代表性和鉴别力进行分析,以及对大学生可就业能力结构模型进行检验。最后,得到旅游管理专业大学生可就业能力的指标体系,包括学习能力、职业素养、人格素质和通用能力4个维度,共24个指标。