摘要：传统的高职院校心理健康教育工作，主要服务内容是对少数问题学生进行开导工作，往往整个心理辅早工作的教育效果不是很合理。因此，就要求高职院校在心理健康教学的过程中，构建积极的心理健康教育模式，建构出以维护、促进、保障学生的心灵健康为根本目标的积极心理健康教育教学模式。为学生创建出积极的学习环境，充分发掘心理健康教学工作对学生发展的积极作用，提升学生对心理问题的抵抗能力和免疫能力。