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自考生学习权的保障机制研究

摘要:自考生学习权包括参加权、选择专业和课程内容权、被考核权、被助学权、学习成就认可权和主体权利意识等。问卷调查结果表明,一定比例的自学生不满意目前自学考试学习权的保障现状。政策规定模糊、主考权行使不力、助学功能弱化、主体权利意识不强和社会歧视现象是造成自考生学习权受损的主要原因。为保障自考生学习权,政策应做好顶层设计和规划,学校应提高主考质量,助学机构应提高助学辅导质量,自考生应增强主体权利意识,社会应创造公平环境。

关键词:
  • 高等教育自学考试  
  • 学习心理  
  • 学习权  
  • 保障  
  • 机制  
作者:
冉芳
单位:
重庆旅游职业学院; 重庆409000
刊名:
当代继续教育

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:当代继续教育

当代继续教育杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:42-1842/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1983年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。