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第二课堂杂志省级期刊

  • 主管单位：湖南省科学技术协会

  • 主办单位：湖南省科学技术协会

  • ISSN：1005-4103

  • CN：43-1054/G4

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第二课堂杂志

第二课堂杂志简介

省级期刊 教育类

第二课堂杂志由湖南省科学技术协会主办，湖南省科学技术协会主管的学术刊物，国内刊号为：43-1054/G4。创办于1985年，月刊，在全国同类期刊中发行数量名列前茅。其主要栏目有：新·科普、学·方法、悦·校园、玩·互动等。

第二课堂以“开发青少年智力，启迪创造性思维，培养创造型人才”为办刊宗旨，以中小学生为主要读者对象、面向国内外公开发行的教育类刊物。

第二课堂杂志特色

重要注意事项，请认真阅读

一、所投文稿必须附写200字以内的中文摘要和3—5个关键词，文中计量单位和文后参考文献格式须符合国家相关标准。

二、本刊采匿名审稿制度，一般需经编辑初审、专家外审和主编定审三次审稿。

三、本刊采用顺序编码制标注参考文献，文献序号按出现先后排序，并在文中相应处标出。

四、原则：题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题名词数越少越好。

五、署名应限于参加研究工作并可解答论文有关问题者，所有作者均须注明所在单位、城市及邮编(中英文均须全称)。

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收录与荣誉

杂志被主要收据库收录的情况和所得荣誉

期刊数据库收录情况

期刊所获荣誉

统计数据

杂志各项综合数据统计与评价

年度被引次数报告

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章年份

2011 2010 2009 2008 2007

在2011年的被引次数

0 0 1 0 1

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0 0 0 0 0

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0 0 0.5 0.5 1

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2012年的被引次数

0 1 0 0 0 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

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被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010

在2014年的被引次数

0 6 1 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.75 0.875 0.875 1

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

0 0 0 0 0 0 1 0 0 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0 0 0 0.1429 0.1429 0.1429 0.8571

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

0 1 0 2 1 1 0 0 0 0

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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0833 0.0833 0.25 0.3333 0.4167 0.4167 0.4167 0.4167 0.4167

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

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被引次数的累积百分比

0.2 0.2 0.2 0.4 0.4 0.6 0.8 0.8 0.8 0.8

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

0 2 0 0 1 0 0 1 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.2857 0.2857 0.2857 0.4286 0.4286 0.4286 0.5714 0.5714 0.5714

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 0 0 2 0 0 0 0 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017

在2020年的被引次数

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0 0 0 1
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主要引证文献期刊分析

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