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E-Learning环境下学习者建模和数据挖掘策略研究

摘要:随着教育信息化的快速发展,基于网络的在线学习已经被越来越多地应用到各类学习情境之中。同时,数据挖掘技术在教育领域的应用也逐渐成为当下研究的热点之一。文章利用网络内容分析法对国内近十年来E-Learning数据挖掘领域的124篇相关期刊文献进行量的统计与质的分析,梳理了E-Learning数据挖掘领域的研究现状,基于此提出E-Learning环境下的学习者模型及其对数据挖掘研究的补充,最后分析了该领域的研究发展趋势。文章力求丰富教育数据挖掘相关研究,以期对E-Learning数据挖掘的良性发展有所裨益。

关键词:
  • 数据挖掘  
  • 学习者建模  
作者:
陈晓稀; 闫冬
单位:
北京工业大学高等教育研究所; 天津外国语大学国际传媒学院
刊名:
电脑知识与技术

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:电脑知识与技术

电脑知识与技术杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:34-1205/TP。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1994年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。