摘要：随着我们国家计算机的快速发展,高等院校对于不是计算机专业的学生们运用其所学的高等数学来再融入计算思维的教学模式来对学生进行教学,可是当前我们的大学学府所有的专业课程和专业知识都没有很好的互相融合,所以,这就导致在计算思维的相关培训上面无从着手,从而使得教学的质量和其预想的效果有了很大的落差。该文的作者经过多年的计算机研究和计算机课程的教学来对于计算思维的相关研究成果给予了详细额分析,里面包括相关的研究人员试图打破原本在大学已经形成规律的课程原则,然后经过详细的考察、研讨、分析、总结最终还是对计算思维的实际培训做出了实际的实施点,从而建立起了现在我们的大学计算机课程的有关专业和有关学习。再依据相关的实际课程学习然后很融洽的和其他的有关学科有关知识点进行结合,里面也着重对于不同的知识点进行了整体联系的分析,大大地提高了大学生们集体动手的能力培训,同时也获得了非常好的实际教学成果。