摘要：自课程标准倡导“整本书阅读”以来,语文教育界围绕此话题已开展许多讨论,整本书阅读正在受到越来越多的关注。为进一步推进此项教学研究,相关论坛活动(如2017年底《语文学习》编辑部举办“整本书阅读上海论坛”)及教学展示,就其课程建设、课堂教学及推进路径等,进行了广泛的探讨交流。