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摘要：条码的解码景深是条码解码能力的重要评估指标。解码景深越长,对模糊条码的识别能力要求越高。该问题是一个典型的盲去模糊问题。本文结合条码的二值化特性,基于自回归模型,设计相应的优化函数和优化方法,提出条码图像盲去模糊算法Blind-TVDWSAR。通过仿真实验和实拍图像实验验证了所提算法的有效性。将该算法嵌入条码识读设备发现,相比未做盲去模糊,条码解码景深有至少5cm的延拓效果。

摘要：随着云计算技术的发展,将网络管理服务向云计算平台进行迁移,从而从技术层面和业务模式上改进了现有的网络管理方式,但也带来了服务是否适合部署在云平台的新问题。本文通过将网络管理服务分别部署在云平台和本地节点上进行对比,设计出专门针对网络管理服务在云平台和本地节点进行部署的策略,选择最合适的网络资源管理服务进入云平台进行部署,实现网络管理服务工作效率的提升。

摘要：使用传统的神经网络的短文本分类算法对其进行情感分类易出现定位误差等问题。为了解决对短文本情感分类时存在的定位误差,本文通过将词向量模型(Word2vec)、双向长短时记忆网络模型(BiLSTM)以及卷积神经网络(CNN)按照一定的框架进行组合,提出了Word2vec-CNN-BiLSTM的短文本情感分类模型。Word2vec-CNN-BiLSTM模型采用对预处理后的文本进行向量化表示来提取文章特征向量,并在神经网络层进行双向语义捕捉实现文本的情感分类。实验结果显示Word2vec-CNN-BiLSTM的短文本情感分类模型有效解决了对短文本分类出现的情感分类定位误差问题。

摘要：本文介绍了医院的无线零漫游网络建设方案。首先简要阐述无线零漫游的技术特点以及该技术对移动医疗的重要意义;然后具体介绍了建设方案的目标、点位设计及技术特点;最后通过实地测试,设备未出现漫游现象,无线信号做到了全覆盖,证明该技术的实用性。零漫游无线网络在医院成功部署,为医院开展移动医疗打下坚实的网络基础。

摘要：本文分析了大学计算机信息技术课程教学中存在的一些问题,明确信息技术课程的核心任务是培养学生的计算思维,并通过转变教学理念、结合专业设置个性化教学目标、选取与专业相融合的教学内容、优化教学模式等方法把培养学生的计算思维能力渗透到教学中,让学生学会用计算思维能力和创新能力去思考、分析和解决问题。

摘要：认知负荷理论已经成为教学设计领域最有影响力的理论框架之一。作为一种基于人类认知结构的教学设计理论,其核心是工作记忆的有限性。本文先是阐述近年来职业教育的发展以及中职学生所具有的特征;然后详细介绍了认知负荷理论;最后从《oracle数据库管理与应用实例教程》这门课入手,研究在认知负荷理论视角下中职学校教学设计和开发,以实现认知负荷理论在中职教学设计中的指导作用。

摘要：根据GM/T0054-2018信息系统密码应用基本要求的项目实施实际情况,本文提出了密码应用安全性评估与测评中对密码应用总体要求、密码技术应用要求、密钥管理要求和安全管理要求的实现要点,促进了密码应用安全性评估工作的顺利实施。初步摸索出一套行之有效的管理制度、运行机制、测评方法。

摘要：本文首先根据山区和物联网的现状及其发展,分析了山区背景下物联网教育的可行性;其次通过分析物联网导论课程目前存在的问题,提出对该课程改革的必要性;最后通过对课堂内容、教学方法、考核方式等方面提出改进措施,从而加深学生对知识的理解的同时,调动学生学习的积极性。

摘要：离散结构主要目标是培养学生的抽象思维和逻辑思维能力,根据教学目标,以能力培养为导向,从教学现状出发,探讨了离散结构课程的教学内容、教学原则和教学方式。

摘要：针对目前《Java基础》课程教学中存在的一些问题,本文应用启发式教学的方法进行教学改革研究,结合调整课时的分配和顺序,旨在培养和提高学生的编程能力。

摘要：概率论在实际问题中应用非常广泛,在概率论课程教学中融入应用实例有助于提高教学效果.本文给出了几个概率论的应用实例,包括同天生日问题、比赛赛制问题、福利彩票问题,并借助MATLAB软件,实现便捷计算.

摘要：随着科技的进步,高校信息化也在飞速发展,学校招生规模不断扩大,为了适应新时代的需求,高校考研辅导管理也必须进行信息化探索。本文从实际出发,以德州学院暑期考研辅导为例,探索了新时期高校信息化管理的具体实践,目的是进一步提高信息化水平,提高育人质量。

摘要：基于工程教育专业认证的标准,结合教学现状,本文主要针对教学模式、教学内容、教学方法及考核方式等四个方面提出了工程力学课程教学的改革探索,从而能建立完善的课程教学改革方案并为今后对课程进行持续改进提供新的思路和机制。

摘要：针对新工科背景下人才培养的要求,结合MOOC教学理念和特点,本文对编译原理课程教学内容进行重新设计和规划,整合出优质教学资源。为探索MOOC的实际教学效果,对传统教学方式与引入MOOC的混合教学方式进行对比分析,结果表明,采取MOOC教学方法更能激发学生的学习兴趣,有效提高学生的自主学习能力和知识的综合应用能力。

摘要：如今网络已成为我们日常工作学习生活中不可或缺的一部分。网络及信息安全的重要性也日益可见,且随着全球信息化步伐的加快而变得越来越重要。本文分析了当前高校网络安全建设存在的问题,并提出了加强高校网络安全建设的对策,以期能够促进高校网络安全能力的提升。