积极老龄化视角下基层老年开放大学的问题及推进策略

摘要:借助积极老龄化理论,老年开放大学建设需重新考量"参与、健康、保障”三方面内容,打破传统老年教育窠臼,重新定位老年人群教育需求,探索教育养老服务新模式,重构老年教育课程及管理理念,激发老龄人群的社会价值。

关键词:
  • 积极老龄化  
  • 老年教育  
  • 老年开放大学  
作者:
王攀攀
单位:
衢州广播电视大学; 浙江衢州324000
刊名:
福建广播电视大学学报

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