摘要：朱熹在中国古代思想史上熠熠生辉,具有独特的重视自然科学知识——“格物致知”,注重道德提升的科学教育的自然哲学思想,对当代培养具有科学素质的人才与全面发展的复合型人才提供了可贵的精神启示。通过探讨朱熹的科学教育思想,并将其融入现代教育体系,体现了中华优秀传统文化的传承,可以为人才培养建构独特的思路和视角。