摘要：文章在解析相关专家学者研究基础上,剖析“互联网+”背景下教师素质提升面临的新要求与新挑战,研判“互联网+”背景下教师素质提升需重点解决的问题后,结合教师可持续发展和教师成长理论,提出以可持续发展理念为指导、以教师信息素质提升为抓手、以教师双师双能的内化共生为目标的“互联网+”背景下教师素质提升路径。
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