关于图书馆(学)“金课”建设的几点思考-金课-好期刊

关于图书馆(学)“金课”建设的几点思考

摘要：图书馆(学)“金课”应有据、有料、有用、有趣、有品。图书馆学人应立足传统课堂教学,抓住机遇建设慕课,并基于慕课开展线上线下混合式教学。在课程建设中还应关注课程思政、聚焦核心素养、突出本校特色。参考文献7。

关键词：

作者：

王友富

单位：

高等教育出版社; 北京100029

刊名：

高校图书馆工作

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