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图式理论与英语口语教学

摘要:图式理论是认知心理学中用来解释心理过程的一种理论模式。本文通过分析图式理论与英语口语教学的关系,着重论述了图式理论在英语口语教学中的实际应用。

关键词:
  • 图式理论  
  • 英语口语  
  • 教学  
作者:
许俊; 柯亨玲
单位:
湖北水利水电职业技术学院; 湖北武汉430070
刊名:
湖北水利水电职业技术学院学报

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

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