摘要：社会工作专业中的心理咨询课程存在课程定位不清、教学目标模糊等问题。为制订明确、合意的教学目标,有效指导课程教学与考核,以五邑大学为例,分析了心理咨询课程存在的问题,明晰了该课程在社会工作专业人才培养体系中的定位,确定了教学内容。在此基础上,遵循教学目标设置原则设置了三级教学目标,分别为课程总目标、知识模块目标以及知识点目标,形成了一个完整的课程教学目标体系,为跨专业课程的教学目标设置提供了参考。