摘要：“单片机技术及应用”课程教学存在一定的问题,包括学生的自学能力和接受能力较差,学生在学习过程中注意力不集中,学生在课余时间不会主动学习,高职教师没有很好地根据学情因材施教。提出“单片机技术及应用”课程教学改革对策,如组建系、班两级课程学生技能团队,开展课程教学方法与教学模式改革,进行课程评价模式改革,做好“课程组”教师队伍建设等,以期通过打造学生技能团队,发挥学生技能团队在课前、课堂、课余学习中的引领和核心作用,创造浓厚的学习氛围,提高不同层次学生的技术技能,实现中高职专业的课程目标。