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现代电子技术课程项目驱动教学模式探索与实践

摘要:文章阐述现代电子技术课程项目驱动教学模式的内涵、优势及设计原则,并在实际教学中对该教学模式进行了实施,使学生学到了知识,经受了锻炼,提高了学生分析问题和解决问题的能力。

关键词:
  • 教学模式  
  • 项目驱动  
  • 计划实施  
作者:
张江洪 周维龙 聂辉
单位:
湖南工业大学电气与信息工程学院 湖南株洲412000
刊名:
湖南冶金职业技术学院学报

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

湖南冶金职业技术学院学报杂志紧跟学术前沿,结合目前高职教育教学的相关问题,关注相关学科的研究成果,紧贴读者,是一本综合性季刊,坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2000年,杂志在全国同类期刊中有很重的学术价值。