湖湘论坛杂志CSSCI南大期刊北大期刊

摘要：党校、行政学院要体现自身的地位和作用，必须充分发挥整体优势，增强整体功能，提高整体素质，塑造整体形象。要实现这一目标，必须加强教风建设和学风建设。要把党校姓“党”原则作为教风建设和学风建设的核心内容，从党校、行政学院教育培训的特色出发，按照从严治校、从严施教、从严管理的要求，努力抓好教学的每个环节，讲究良好的教学方法，不断提高教风建设水平；坚持严谨的治学态度，形成浓厚的学习氛围，不断提高学风建设水平。

摘要：人权的诞生在本质上是一种道德评判标准的诞生，是人们对现实世界不满又饱含理想追求的价值符号话语，人权的存在只是作为一种价值标准的话语事实存在，它不是制度事实。西方传统对于人权的正当性论证都有其无法克服的逻辑基础困惑。人权的正当性只有在具体社会历史境域中才能证成，论证路径必须完成从理性逻辑到历史境域、从事实人权到人权信仰、从绝对人权到相对人权的转向。

摘要：构建和谐社会离不开正确的发展思路的引导。本文以联合国的90年以来的人类发展报告等权威资料和数据为基础，在国际视野下分析了中国的社会发展，进一步分析了中国社会发展面临的问题和前景。

摘要：政治发展概念的分歧表现在：政治发展是狭义的还是广义的，是规范的还是描述的，是单一的还是复合的，以及政治发展与政治现代化的关系。西方学者和中国学者有略微不同的观点。

摘要：同志高度重视思想政治工作。在新的历史时期，同志继承并发展了和邓小平思想政治工作理论成果，形成了独具特色的思想政治工作理论。思想政治工作理论具有鲜明的时代性、创新性、针对性和实效性等特点。

摘要：民族问题是当今世界上的一个重大问题。民族思想可从六个方面进行概括：坚持和保障民族平等、坚持和完善民族区域自治、加强民族团结和维护祖国统一、加快少数民族和民族地区发展、大力培养少数民族干部、加强党对民族工作的领导。

摘要：的社会主义矛盾思想在马克思主义发展史上具有承前启后的意义。科学分析和判断的社会主义矛盾思想，对于我们深刻认识和正确理解邓小平理论和“三个代表”重要思想，正确认识和解决我国社会的矛盾，树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会具有重要的意义。

摘要：20世纪末和进入21世纪以来，我国陆续提出“以德治国”和建立“小康社会”、“和谐社会”的思想。中国古称礼仪之邦，“和谐”的思想具有深厚的学理渊源，源于古代礼乐文明，特别是乐学、乐教传统。乐学、乐教传统中一个最核心的概念就是“和”。“和”起源于音乐术语，发展而为哲学概念。研究周敦颐的“和”的思想，对于加深“和谐社会”的认识，具有积极的现实意义。

摘要：曾国藩的教育思想具有鲜明的实践性。其教育思想的实践性主要体现在他的教育目的、教育内容、教育过程和教育方法上。他的教育思想的实践性对当今的教育实践具有积极的促进作用和借鉴意义。

摘要：构建社会主义和谐社会，重点在基层。基层党组织要强化政治导向、利益协调、道德示范、社会服务、矛盾调处功能，为和谐社会建设提供引导和保障。

摘要：科学发展观与党的先进性具有内在本质的一致性。科学发展观是理解党的先进性的出发点和落脚点，是新时期党的先进性的具体实现形式，它体现了党的先进性的本质特征。同时，它还是党的先进性建设的核心内容。

摘要：没有廉政就没有和谐，同样的道理，没有高速公路行业的廉洁也就没有和谐高速。廉政是构建和谐高速的保证，构建和谐高速必须完善高速公路行业廉政机制。

摘要：实施中部崛起战略为湖南省的发展带来机遇与挑战，湖南省实施中部崛起战略面临经济发展水平低、工业化水平低、城市化水平低、“三农”问题突出等四大难点。大力推进工业化与城市化进程、促进农业产业化和农村工业化、加快资源优势转化为产业优势、保持生产成本优势和实施省域东中西梯次开发，是湖南有效实施中部崛起战略的发展对策。

摘要：县域经济发展水平是一个地区发展水平的重要标志，壮大县域经济已成为拉动衡阳市经济发展的主要支撑点。通过对衡阳市县域经济发展的现状及问题的分析，找出了衡阳市县域经济存在的差距，并提出了衡阳市发展县域经济的思路。

摘要：人类的充实和幸福不可能单单从物质的极大丰富中实现，生命的意义最终只能从精神领域中获得。为此，精神的饱满与富足就成为了人安身立命的家园。精神家园的建构必须在人文精神的统帅和观照下，引导个体执着地追求智慧人生、德性人生、艺术人生以及祥和宁静的人生体验。