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多元渠道开展书法教育的实践探索

摘要:苏州市吴江区屯村实验小学于1996年开始书法教育的探索,以课堂教学为阵地,以提高学生书写技能为实践,利用多种资源,拓展书法教育的多元途径。学校将书法教育融入校园的每个角落,渗透至师生工作学习的各个空间。学校还将书法教育整合进语文课堂和校本教材中,并通过书法社团、写字比赛等活动来培养学生专心细致的学习习惯,锻炼学生持之以恒的意志品质,同时提高学生欣赏美、创造美的能力。

关键词:
  • 书法教育  
  • 多元渠道  
  • 校园文化  
作者:
徐丽勤
单位:
苏州市吴江区屯村实验小学; 江苏苏州215200
刊名:
江苏教育研究

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:江苏教育研究

江苏教育研究杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:32-1777/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1984年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。