金融教育研究杂志省级期刊

摘要：基于2016年江西省农村家庭金融知识问卷调查数据,采用有序Probit模型,研究金融知识对农户家庭收入的影响。研究发现,金融知识对农户家庭收入增加具有显著的正向推动作用。其原因在于金融知识的增加会提高农户对惠农政策的关注和利用,而对惠农政策的关注和利用有助于增加家庭收入。进一步研究了主观和客观金融知识对农户家庭收入的影响,发现结果是稳健的,金融知识能够提高农户家庭收入。各级政府、金融机构和家庭应逐渐意识到金融知识的重要性,大力普及金融知识教育,全面提高农村金融知识水平。

摘要：受地域、产业及自然条件等因素影响,国定贫困县产业单一,发展能力不足,贫困人口脱贫后容易返贫。立足西北五省,选取9个样本县,运用随机前沿分析模型计算各县的金融扶贫效率,并运用Tobit模型对影响金融扶贫技术效率的因素进行回归,确定了影响因素及各因素影响程度。从巩固脱贫成效、提高金融扶贫效率的角度出发,对脱贫摘帽后的国定贫困县,坚持脱贫不脱政策,在保证脱贫成效的基础上提高金融扶贫效率,深化贫困地区金融服务的广度深度,推进金融扶贫由'特惠'向'普惠'发展。

摘要：中央鼓励民营企业参与脱贫攻坚,为学术界开辟了一个重大的学术研究领域。运用利益相关者理论,将民营企业脱贫攻坚的主要模式概括为两种:即政府主导企业参与的模式、民营企业主导的模式。两种模式的扶贫路径都采取了自上而下、由外而内的单向性、输出性方式。目前,两种模式都遭遇了扶贫困境,这种困境表现在两个方面:一方面是脱贫攻坚资源投入不足的困境,另一方面是脱贫攻坚收益共享不够的困境。这种情况表明,脱贫攻坚需要新思路、新模式,尤其需要实现脱贫攻坚战略从运动式、输出式扶贫向制度性互动式扶贫的转变。

摘要：经济政策的运用必然存在不确定性,而微观企业的行为会受到经济政策不确定性的影响。选取2007-2015年我国保险市场上49家寿险公司和30家财产险公司的年度数据为研究样本,通过建立回归模型研究我国经济政策不确定性对保险公司现金持有水平的影响,以及现金持有水平与过度投资之间的相关性。实证结果发现:保险公司的现金持有水平与经济政策不确定性存在显著正相关,即经济政策的不确定性越大,保险公司现金持有水平越高;而保险公司超额持有现金又会加剧过度投资,且随保险企业资产规模不同,其过度投资表现程度也不一样。保险企业应提升公司治理水平,在现金管理和投资之间建立有效的动态机制,以应对经济政策不确定性对保险企业带来的不利影响。

摘要：借助随机增长模型,探讨完全竞争市场下市场集中的可能性。假设企业在初始阶段完全一致,不存在外部性、信息不对称等。企业规模由企业技术水平内生决定,所有企业技术水平受到的冲击都为独立同分布。发现:(1)假设企业数量为连续统。如果没有运营成本,稳态的企业规模分布满足齐普夫法则,呈现长尾分布的形式;如果存在运营成本,没有新的企业进入,较低水平的企业会陆续退出,市场会逐渐集中;(2)如果企业数量有限,行业可能会被一个企业垄断。数值模拟和经验证据支持了结论。

摘要：将锡尔指数和探索性空间数据分析方法相结合,在ArcGIS等软件的支持下,以消费支出为测度指标,将我国分为八大地区,从时间、空间、关联性三个维度对2005-2016年我国城镇居民人均文化娱乐消费支出区域间差异的空间格局及演化进行了分析。结果显示:城镇居民文化娱乐消费支出差异程度与区域经济发展水平有着显著的相关性。2005-2016年,中国城镇居民文化娱乐消费的总体差异呈不断缩小趋势,其中东部沿海地区的区域差异对全国区域差异有着较高的贡献度。中国城镇居民文化娱乐消费总体差异主要来自于区域内部差异;区域间差异主要是由沿海地区与内陆地区的整体经济发展差异造成的。因此,要更加注重区域内部的协调发展,加快经济欠发达地区的产业升级和转型。

摘要：文化扶贫是落实精准扶贫战略的重要举措,进一步实现城乡公共文化服务均等化不仅是文化扶贫的主导路径,更是当前服务型政府的主要工作之一。立足于中部六省比较的视角,通过熵权法和基尼系数法对中部六省份2014-2016年的公共文化服务综合水平和均等化程度进行测度分析,研究发现:2014-2016年中部六省公共文化服务综合水平呈现'V'波动演化趋势,公共文化服务综合水平由高到底排序依次为:山西省、湖北省、河南省、湖南省、安徽省和江西省。另外,中部六省整体公共文化服务均等化程度较高,但江西省离整体均值的差距较显著。最后,根据实证研究结果,设计出提升中部六省公共文化服务建设水平的政策建议。

摘要：大学生创新创业训练项目,为大学生进行完整系统的科研训练提供了宝贵的机会。以应用经济学创新训练项目为例,分析了大创项目的性质并与类似的大学生项目进行了对比。总结了大创项目申请群体兼具对热点问题敏感、研究兴趣浓厚的优点和研究能力欠缺、研究时间有限等缺点,并详细分析了学生自选和教师推荐两种选题来源的优劣势,在此基础上,分析了大创项目选题中常见的四个误区——题目选择太随意、研究对象不明确、理论支撑被虚化和可操作性受质疑等,进而提出大创项目选题的优化路径,做到一个问题、两个亮点、三个视角、四个创新,才能凸显大创项目的理论价值和实践意义。

摘要：经济管理专业大学生在学习完经济法等课程后仍然缺乏法律思维是一个普遍现象。要培养经管类大学生的法律思维,案例教学是一种非常有效的手段,案例教学能极大地提高学生的学习积极性和对知识的理解力,提升教学效果。案例教学是法学教育中一种重要的教学方式,案例的正确运用能达到事半功倍的效果。教学中需要对案例按照一定的标准和要求严格挑选案件;教学时要使案例教学与理论学习融为一体,多种形式使用案例,使案例使用效果达到最大化,逐渐培养起经管类大学生的法律思维和运用法律的能力。

摘要：《金融教育研究》是一本经济综合类专业杂志,长期关注我国金融与经济发展中的重大理论与实际问题,追踪金融学、经济学、管理学前沿,开设金融论坛、经济观察、管理决策、研究动态、教育经济、金融教育等栏目。热诚欢迎海内外作者赐稿。