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教育教学论坛杂志
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  • 主管单位:河北出版传媒集团有限责任公司
  • 主办单位:河北教育出版社有限责任公司;花山文艺出版社有限责任公司
  • 影响因子:0.34
  • 审稿时间: 1个月内
  • 国际刊号:1674-9324
  • 国内刊号:13-1399/G4
  • 全年订价:¥ 3480.00
  • 起订时间:
  • 创刊:2009年
  • 曾用名:教育教学论坛
  • 周期:周刊
  • 出版社:教育教学论坛
  • 发行:河北
  • 语言:中文
  • 主编:韩新保
  • 邮发:18-219
  • 库存:170
  • 邮编:050061
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相关期刊

教育教学论坛 2015年第30期杂志 文档列表

教育教学论坛杂志特别关注
1-4

滑铁卢大学与湖南大学机械工程专业培养方案比较研究

作者:干年妃 周兵 张维刚 杨旭静 单位:湖南大学机械与运载工程学院 湖南长沙412008

摘要:随着社会的不断发展,对人才的要求,特别是对学生能力的要求不断提高,对高校人才培养方案和课程教学提出了新的要求和挑战。本科人才培养方案作为高等学校实现人才培养目标和基本规格要求的总体蓝图和实施方案。是学校组织和管理人才培养过程的主要依据和基础性文件。专业培养方案直接体现一个专业人才培养的目标和专业定位。本文旨在对比研究加拿大滑铁卢大学机械工程专业和湖南大学车辆工程专业培养方案和课程设置,以期为高校专业培养方案和教学计划修订提供一定的可借鉴的参考,实现高校人才培养质量的突破和提高。

5-6

摘要:中国经济的高速发展、国际化进程的加快要求中国高校尽快培养出国际化的创新型人才。基于此我校加快了国际合作步伐,采取了和美国高校联合培养硕士研究生的合作模式。本文将从培养国际化人才的角度出发,讨论联合培养学生的课程设置、学分分配,双导师制和联合培养质量评价机制等问题,以期帮助双方学校联合培养的顺利进行。

7-9

《船舶与海洋工程结构疲劳强度》研究生课程知识体系构建研究

作者:冯国庆 任慧龙 李辉 单位:哈尔滨工程大学船舶工程学院 黑龙江哈尔滨150001

摘要:船舶与海洋工程结构的疲劳断裂问题一直是船舶与海洋工程界所关注的课题,也是船舶与海洋平台结构强度校核的重要内容之一。本文通过对船舶与海洋工程结构力学方向研究生所应掌握的疲劳分析理论和方法的探讨,初步构建了《船舶与海洋工程结构疲劳强度》研究生课程知识体系。

教育教学论坛杂志教师建设
10-11

高校“三师型”教师人才队伍构建、培养及其创新研究

作者:陈放 吴九洲 王清华 单位:重庆师范大学 重庆400700

摘要:高校的教学质量和教学水平很大程度上取决于高校的师资力量。长期以来,很多学者从不同的角度论述了高校师资队伍的建设并提出了很多有意义的培养教师的方法和措施。往常学者们对“双师型”教师的相关论述比较详细,而本论文则在“双师型”教师的基础上探讨高校中“三师型”教师的含义、人才队伍的构建、人才队伍的培养以及对其的创新研究等,从而为高校培养“三师型”教师提供一些有意义的借鉴。

12-13

如何成为一名合格的高校教师——浅谈高校专业教师的素质

作者:刘海松 单位:长安大学地质工程与测绘学院地质工程系 陕西西安710054

摘要:当今工科高等院校招收来的新教师往往都是专业精英,但在成为一名合格到优秀专业教师的路上却存在众多疑惑。本文从“虚心、诚心、耐心、恒心、良心”五个方面探讨了真正成为合格工科高校专业教师的看法。旨在能对这些新教师有所帮助。

14-15

高校公共课程教师师德师风建设探讨

作者:金烨 姜卓非 高芳 单位:沈阳药科大学 辽宁沈阳110016

摘要:社会道德水准的下滑导致了高校教师的道德滑坡。对于大学公共课教师而言,出于其职能的特殊性,其师德师风建设具有不同于其他教育的特点和发展道路。笔者从大学公共课教师的角度,对其经济收入、考评机制及公共课地位三个原因展开论述,并对加强师德师风建设的途径进行了深入的探讨。

16-17

探讨民族地区幼儿园教师专业素养的提升策略——依据《幼儿园教师专业标准》

作者:刘海红 汤蕾 王瑾 单位:西藏民族学院教育学院 陕西咸阳712082

摘要:要在民族地区建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素养幼儿园教师队伍。这需要教育部门、学前教育院校、幼儿园管理者以及幼儿园教师依据《幼儿园教师专业标准》的规定,从实际出发,制定科学合理的培养、准入、培训、考核体系计划。

18-19

浅论高等护理教育中教师人格魅力的建构

作者:王学屏 张囡囡 陈瑞鹏 郭秀珍 吴广霞 单位:山东协和学院 山东济南250109

摘要:教师人格魅力在教学中举足轻重,对学生产生潜移默化的影响,激励学生一生。在护理学科快速发展的今天,提升护理专业教师的人格魅力成为高等医学院校培养人才的保障。本文旨在探讨现阶段高等教育及护理教育现状,摸索出护理教师人格魅力对学生产生的动力激发行为,进而为培养高素质、高质量、高服务意识的护理人才做铺垫。

教育教学论坛杂志学校与社会
20-21

机械大类毕业生跟踪调查及在校生培养建议

作者:杨艳华 杨洋 李然 王迅 单位:大连理工大学 辽宁大连116024

摘要:本次调查,主要面向2002届、2007届以及2012届机械大类毕业生。问卷由课题组成员根据毕业生就业工作情况及调查需要设计,共涉友毕业生基本情况、毕业生工作单位性质、收入水平、专业对口情况、有效求职途径等20余项内容0旨在通过问卷调查,对在校学生培养提出更合理化建议。

22-23

医学影像学专业研究生磁共振临床实习模式探讨

作者:葛艳明 李耀武 董鹏 王滨 王锡臻 孙西河 常光辉 管玥 徐芹艳 单位:潍坊医学院附属医院影像中心雠坊医学院医学影像学系 山东潍坊261031

摘要:磁共振是近年来才应用到临床的新兴影像学检查设备,临床应用的时间较短。潍坊医学院附属医院影像科采用磁共振检查等待区检查前患者的准备、扫描间线圈的选择、摆放和患者定位、操作间检查序列的选择、操作及阅片室报告的书写四个阶段的规范化实习教学模式,有助于医学影像学专业研究生有序、高质量地完成磁共振的临床实习,在临床实践过程中取得了令人满意的效果。

24-25

《机加工3》实训课程教学初探

作者:宋翔宇 单位:四川工程职业技术学院 四川德阳618000

摘要:《机加工3》是工程学院重点课程包开发项目,课程以“1221”人才培养模式为依托,以”教学型工厂”为指导思想,构建了以真实产品为实训载体;规范了细化课程教学方法;完善了课程考核方法;取得了良好的教学效果。

教育教学论坛杂志学生教育
26-27

首都地区视力障碍大学生创业教育问题浅析

作者:赵磊 单位:北京联合大学 北京100075

摘要:研究首都地区视力障碍大学生的创业教育问题就是要提高他们的创业意识和能力,在当今社会的大背景下根据自身的特殊情况和掌握的专业技术能够更好地适应环境并帮助其就业,创造就业岗位,缓解就业压力。针对于首都地区视障大学生创业教育的问题提出了加强创业教育的专业师资力量建设,制定视力障碍方面创业教育课程,大力开发实践基地等对策。

28-29

强化当代大学生价值观导向作用的路径研究

作者:姜慧 单位:南京广播电视大学 江苏南京210002

摘要:国家的发展于宏观层面是基于综合国力所决定的,而综合国力的组成涵盖了政治、经济、科技、文化等各个领域,但无论趋于哪一方面发展,都无法离开教育。作为当代高等教育的主要受众——大学生,是国家发展及未来的接班人和建设者,身负责任重大。由此,强化当代大学生的价值现教育是迫在眉睫的,须知,只有方向正确了,才不会偏离正轨,误入歧途。借此,本文主要介绍了当代大学生价值观特点与现状,论述了价值观教育对大学生德育素养的影响,并提出了充分发挥价值观导向作用的践行思路,以期对高校思政与德育教育事业的发展有所助益。

教育教学论坛杂志专题研讨
30-31

高考移民问题研究综述

作者:李丹萍 邱思维 单位:华北电力大学人文与社会科学学院 北京102206 华北电力大学经济与管理学院 北京102206

摘要:我国的“高考移民”现象出现始于20世纪80年代,虽然对于这一现象的研究起步时间较晚,但我国对于这一现象的研究已经体系化、科学化。目前学术界主要从高考移民的概念界定、流向、影响、成因、对策建议等方面加以分析研究。

32-33

农村中学对“农村教育硕士政策”执行状况及教育硕士需求情况调查分析

作者:王云秀 单位:广西师范大学外国语学院 广西桂林541004

摘要:采用问卷调查形式在农村中学进行抽样调查,对“农村教育硕士政策”的了解、认识、贯彻执行以及农村中学对农村教育硕士毕业生的需求情况进行调查,了解到农村中学对“农村教育硕士政策”的了解和贯彻执行中存在的问题以及对农村教育硕士的需求情况,为农村教育硕士的招生及培养提供借鉴和参考。

34-35

面向职业技能鉴定系统的人脸图像识别系统设计与实现

作者:张鹏 单位:北京政法职业学院信息技术中心 北京100018

摘要:本文结合职业资格考试系统实际功能需求,主要研究在职业资格考试系统中应用人脸图像识别技术,设计制作人脸图像识别系统模块以实现智能验证考生身份。从技术源头杜绝考试中出现“枪手”的可能性。将生物特征识别技术应用到职业技能鉴定系统中,提高职业技能鉴定考核系统的信息化程度,同时可以减少监考教师的监考工作量。从而达到提高职业资格考试制度的严肃性与严谨性、使职业资格考试制度真正起到为社会选拔有用人才的目的,具有很好的实际应用意义。

36-37

地方本科高校统计工作新常态浅议

作者:白玉兰 单位:重庆三峡学院 重庆404000

摘要:基于我国地方本科高等学校转型发展的新形势,本文阐述了地方本科高校统计工作新常态的必然性和统计工作新常态的具体表现,提出了主动适应地方本科高校统计工作新常态的相关建议。

38-39

公开选拔领导干部结构化面试应用研究

作者:任峰 任峻 单位:新乡医学院 河南新乡453003 武汉新港江北有限责任公司 湖北武汉430062

摘要:与传统面试相比结构化面试具有较高的信度、效度和社会公认度,是目前广泛使用的面试测评技术.在高校干部选拔中得到广泛应用。本文介绍了结构化面试的内涵,对该校运用结构化面试选拔干部进行了介绍和分析,通过实践说明,结构化面试可以有效解决传统面试存在的缺陷,满足新时期高校干部选任工作的要求。

40-42

东晋前佛典中的几种形容词重叠式

作者:银沛月 单位:四川传媒学院 四川成都611745

摘要:本文对东汉至西晋的汉译佛典中的形容词重叠式(包括AA式、AABB式、ABB式和ABAB式)进行了统计,并从形式、功能等方面分析了统计结果。统计结果显示:(1)AA式,形式上,多为独用;功能上主要作谓语。(2)AABB式,形式上只是AA和BB的叠加,不一定是AB的重叠;功能上主要作谓语。(3)唯一一例ABB式,是A和BB的叠加,写成ABB式而非AABB似乎只是为了满足韵律要求。(4)唯一一例ABAB式,意义也相当于AA和BB的叠加。ABAB式在同时代似乎绝无仅有,我们认为,之所以会出现这种独特的创造,可能是对原文的仿译。

43-44

湖州市农村成人教育培训情况的调查研究

作者:叶翠林 顾菊观 单位:湖州师范学院 浙江湖州313000

摘要:本文对全市农村成人教育培训情况进行了系统调查研究,针对全市农村成人教育培训中的主要问题提出了加强湖州市农村成人教育培训工作的几点建议。

45-46

欧·亨利热带杂耍的魔杖——《白菜与皇帝》创作风格艺术探赏

作者:陈慧春 单位:成都农业科技职业学院 四川成都611130

摘要:自从1904年欧·亨利的长篇小说《白菜与皇帝》问世以来,在世界文坛上涌起了一片好评。而我国的评论界却无多大反响。《白菜与皇帝》是作为世界短篇小说三大家之一的小说家欧·亨利唯一的一篇长篇小说。为了纪念欧亨利诞生130周年,本文对欧·亨利的小说《白菜与皇帝》进行了深入的研究,同时对我国进行外国的文学鉴赏也做出一点的贡献。

47-48

一例高职院校大学生心理咨询案例分析报告——“我不想上学”

作者:畅妮 单位:广东创新科技职业学院 广东东莞523960

摘要:本案例的求助者是一名民办高职院校大一的男生,因学习压力大,不想上学,想要出去打工问题前来咨询。通过诊断,确定为一般心理问题。根据来访者的情况,采用来访者中心疗法,经过4次咨询,达到比较好的咨询效果。

49-50

浅谈政府决策机制中存在的问题及对策

作者:高小泉 单位:珠海城市职业技术学院成教学院 广东珠海519000

摘要:在公共行政活动中,政府决策作为最首要环节,支撑着各项行政职能的正常运行。但是随着社会主义市场经济的快速发展,我国行政管理体制却出现一系列问题,严重阻碍社会经济的发展。本篇论文在对政府决策机制结构与特征的概述后,具体指出了当前我国政府决策机制存在的问题,并提出相应的解决对策,以保证实现科学化、民主化的政府决策,最终促进和实现社会经济的快速发展。

51-52

“酒后驾驶新规定”的实施现状及其相关建议

作者:欧旭鹂 单位:湖南省长沙市雅礼中学 湖南长沙410000

摘要:酒后驾车严重威胁到公民的生命和财产安全。对此,我国《刑法修正案(八)》新设了“危险驾驶罪”,将醉酒驾车等严重危害群体利益行为定为刑事犯罪。本次调研特针对“酒后驾驶新规定”,了解其实施效果,分析其存在的问题,并提出完善的对策。

教育教学论坛杂志教改创新
53-54

《矿物岩石学》教学现状与改革

作者:程宏飞 周熠 刘钦甫 单位:中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院 北京100083

摘要:针对《矿物岩石学》教学现状,本文阐述了针对提高教学质量而建议采取的四点措施。首先是增加实验课比重.推行实验室教学;其次是从课堂教学出发,增强学生参与感,提高学生积极性;第三点是增设野外实习基地。建立“课堂-实验室-野外”三位一体教学体系;最后是改革考试方式,将原来的由考试成绩和平时成绩组成最后总成绩改成由理论考试、手标本鉴定及相关问题、野外实习构成总成绩,这样就可以增加对实践能力的考核。通过对《矿物岩石学》教学方法的改进,不仅可以提高教学质量,更能够为地质行业提供集理论与技能于一身的优秀人才。

55-57

借鉴德国“双元制”经验促进我国高职“2+1”教育模式的改革

作者:张鄂 单位:西安外事学院工学院 陕西西安710077

摘要:德国的职业教育堪称世界职业教育的一个典范。其“双元制”教育模式是以就业为导向,以岗位能力要求为培训目标的一种思想、制度、课程模式。本文对“双元制”职业教育的内涵及特点进行了剖析,并分析了我国职业教育“2+1”培养模式的特点及其存在的问题,在此基础上进行了中、德两种培养方式实现途径的异同点分析,进而提出借鉴德国“双元制”经验,促进我国高职“2+1”教育模式的改革的建议,以推进我国高职教育高盾量地向前发展。

58-59

分子生物学实验课程教学改革

作者:孙 张彪 潘志明 周福才 单位:扬州大学生物科学与技术学院 江苏扬州225009

摘要:分子生物学是生命科学的重要组成部分,是生命科学快速发展的基石。针对当前分子生物学教学过程中教学效率不高、质量差、学生学习兴趣不浓、学生动手操作能力差等现象,作者对分子生物学实验课的教学内容、教学形式及教学方法做了大胆的改革尝试,取得了显著的效果,并将积累的经验归纳总结,完成了此篇文章。

60-61

任职教育背景下《航材仓储管理》课程教学改革研究

作者:周斌 李丽 史玉敏 单位:海军航空工程学院青岛校区 山东青岛266041

摘要:《航材仓储管理》课程是航材管理工程专业一门重要的主干课程。本文结合该课程知识面广、信息量大、理论性强的特点,分别对教学内容、教学模式、实践教学以及评价方式等进行了改革和研究,实践证明教学改革措施是切实可行的,不仅激发了学员的学习兴趣,而且增强了教学效果,大大地提高了学员的岗位任职能力。

62-63

以就业为导向的药学专业分析化学实验教学模式的改革研究

作者:韦国兵 胡奇军 廖夫生 单位:江西中医药大学药学院 江西南昌330004

摘要:在当前我国高等教育由精英教育转向大众教育转变后,大学生人数逐年递增,造成严峻的就业形势,大学生就业压力增大。因此有必要通过改革实践与实验教学模式,与当前的就业形势相联系,构建以就业为导向的分析化学纵向实验教学模式,增强学生的就业竞争力,为药学专业人才培养的实验教学模式改革做出贡献。

64-65

临床医学专业生物化学与分子生物学实验课和转化医学理念的创新结合

作者:周若宇 贾舒婷 吴晓明 盛苗苗 唐文如 单位:昆明理工大学医学院 云南昆明650500

摘要:目的:转化医学的迅猛发展加速临床医学和基础医学之间紧密沟通,这给临床医学专业学生的生物化学与分子生物学教学带来了问题与挑战,也提供了新的发展空间。方法:结合临床医学专业学生专业特点,在生物化学与分子生物学实验课中创新地融入转化医学理念和内容。结果:使生物化学与分子生物学实验课更贴近,临床医学应用的同时,促进了他们的操作能力和科研思维能力。结论:开辟基础医学实验课与转化医学理念结合的新途径。

66-67

高频电子线路课程教学改革探析

作者:高艳东 单位:辽宁工程技术大学电子与信息工程学院 辽宁葫芦岛125105

摘要:随着通信技术的发展,对“高频电子线路”课程的教学提出了更高要求,为了提高“高频电子线路”课程的教学质量,提出了课堂教学、实践教学、考核方式改革的若干措施。特别提出了设置课内综合训练项目的方法,使高频电子线路实践环节贯穿在整个课程中。为培养创新性人才提供了有效途径。

68-69

不境生物学课程教学的改革与探索

作者:雷泽 陶雪琴 李永胜 肖相政 单位:仲恺农业工程学院环境科学与工程学院 广东广州510225

摘要:环境生物学是环境科学专业的专业必修课,为了实现高校人才培养方案的目标,进一步提高该课程的教学质量,作者结合其教学经历,从教材内容、教学方法、实验教学和学生评价等几方面进行了一系列的改革实践。这些改革措施的应用,改善了课堂教学效果,提高了学生的学习能力和创新意识。

70-71

“电子科学与技术专业”本科培养方案的改革与探索

作者:王秀琴 邱建华 丁建宁 袁宁一 单位:常州大学数理学院电子科学系 江苏常州213164 常州大学材料学院 江苏常州213164

摘要:本文从我校电子科学与技术专业本科人才的社会需求出发,提出人才培养的目标茄定位,详细解读了本科培养方案的课程设置,并与省内外相关高校的电子科学与技术专业相比较,突出专业的办学特色。

72-73

基于工程教育专业认证标准的机械类专业建设改革

作者:唐宏宾 吴康雄 杜荣华 刘志强 单位:长沙理工大学汽车与机械工程学院 湖南长沙410004

摘要:工程教育专业认证是促进高等教育发展,提高教育质量的重要方法和途径,已成为我国“五位一体”的高教评估体系的重要组成。本文结合长沙理工大学“机械设计制造及其自动化专业”开展工程教育专业认证的实践,介绍了该专业基于工程教育专业认证标准,在课程体系、校企合作机制、师资队伍建设、学生创新能力培养等方面的专业建设措施。

74-76

创新性人才培养中研究型综合化学实验课程的建设

作者:林树坤 单位:福州大学化学学院 福建福州350116

摘要:研究型《综合化学实验》是一门为化学专业本科生开设的开放式研究型实践课程。为了培养学生的创新思维,提高实践能力,课程教学综合了化学、生物学和材料学等学科的知识内容,以及应用了现代研究手段和实验技术。学生通过本课程的学习和训练,达到巩固和提高对基础理论知识的加深理解,全面提高了科学思维、创新意识及创新能力。

77-78

基于“三位一体”卓越中小学数学教师人才培养的改革与实践

作者:王文发 武忠远 许淳 单位:延安大学数学与计算机科学学院 陕西延安716000 延安大学教务处 陕西延安716000

摘要:基础教育是教育的基石,向本地区基础教育输送卓越教师是地方高校不可推卸的责任和义务。本文针对地方高校在师范生和教育硕士人才培养过程中存在的突出问题,从机制、改革举措等方面,对“三位一体”协同培养卓越中小学数学教师进行了探讨,希望能对地方高校进行“三位一体”协同培养卓越教师提供一些有益的参考和借鉴。

79-81

应用技术型本科制造类专业课程改革与实践——以《金属切削加工与刀具》为例

作者:孙涛 武友德 王春焱 陈远新 伍晓亮 单位:四川工程职业技术学院机电工程系 四川德阳618000

摘要:在厘清应用技术型本科内涵、特点及人才培养目标的基础上,《金属切削加工与刀具》课程改革以问题为驱动,强调学习中职业素养与实践能力的培养。紧密结合行业和地方特色,更新了课程内容,调整了课程结构,探索了教材创新,厘清了课程的基本知识点与基本技能点,改革了教学方式和方法,全面提高了教学水平和学生学习兴趣,切实提升了学生学习效果,培养了“下得去、留得住、用得上”的高素质技能技术型人才。

82-83

信息化环境下高职计算机应用专业教学改革研究与实践

作者:李娜 单位:湖南商务职业技术学院电信系 湖南长沙410205

摘要:本文对信息化环境下高职计算机应用专业课程的教学现状、所面临的问题进行简单分析,探索如何运用现代教育技术手段,将在线学习与课堂教学相结合,通过构建网络教学资源库,引入“翻转课堂”的教学组织形式,使教师在教学活动中更加关注学生的个性特征,引导学生主动学习,开展对学生的个性化教学研究。

84-85

卫生类高职院校档案管理工作创新与实践

作者:刘雪峰 单位:江西护理职业技术学院 江西南昌330201

摘要:随着计算机和信息技术的高速发展,卫生类高职院校的档案管理工作与现代职业教育发展、医药卫生体制改革存在着较大的差异,因此学校主管部门及管理者必须在不断提高档案意识和认识水平、转变思想观念、建立健全档案管理制度、加强学校在职档案人员学习和培训工作、提高专业档案管理人员素质、加强专业档案管理人员人才队伍建设、加大档案信息化建设的力度等方面下功夫,从而充分发挥档案管理工作在教育教学、科学研究、人才培养及校园文化建设等方面的积极作用。

教育教学论坛杂志探索与实践
86-87

航窄器适航技术与管理本——硕连读培养模式探索

作者:葛红娟 陆晓华 吴海桥 王华伟 单位:南京航空航天大学 江苏南京211000

摘要:航空器适航技术与管理领域对从业人员的专业知识和综合素质均有较高要求,我国该学科领域人才储备远远不足,人才培养模式和机制建设处于初始阶段。本文从适航技术管理人才需求分析和跨学科本一硕连读培养机制着手,针对适航技术与管理领域人才的分阶段培养模式、面向职业需求的研究生培养方向,以及跨学科培养管理过程等方面进行研究,探索培养拥有综合知识结构和高竞争力的适航技术与管理人才的途径,为我国民机适航事业发展奠定基础。

88-89

畜牧学通论课程教学探索

作者:杨志刚 单位:上海海洋大学水产与生命学院 上海201306

摘要:畜牧学通论是上海海洋大学动物科学专业(营养与饲料方向)的必修课程。通过优化授课内容,构建科学教学体系;综合应用多种教学方法;教学与科研相互结合、相互促进;优化考评体系,实行综合成绩评定等方面的教学探索,有效地改善了教学效果。

90-93

机械产品设计学专业课教学中科学素质教育的研究与实践

作者:曹鹏彬 汤旭青 肖敏 单位:武汉工程大学机电工程学院 湖北武汉430205

摘要:科学素质是大学生综合素质的重要组成部分。本文结合《机械产品设计学》的课程内容和教学目标,在引导学生学习和掌握机械产品设计一般知识、技能和方法的同时,也结合专业教学开展了生动的科学素质教育。

94-95

《单片机原理及应用》课程实践教学方法研究

作者:曹旭东 张少华 单位:中国石油大学(北京)地球物理与信息工程学院 北京102249

摘要:《单片机应用技术》单片机原理及应用课程是一门应用性和实践性很强的专业课。在单片机课程的教学过程中,采用c语言和PROTEus仿真软件有机结合,通过工程设计实例,深化学生对知识点的理解。在实践环节,通过综合实践、科技创新、电子竞赛等形式,强化学生实践创新能力,提高学生对单片机的实际应用能力。

96-97

中医药院校《西医内科学》双语教学的实践与探索

作者:彭静 向楠 魏琴 单位:湖北中医药大学临床医学院 湖北武汉430061

摘要:湖北中医药大学临床医学院内科学教研室结合教学计划安排、师生双方及学校教学条件实际情况,采用骨干教师授课班级试点实践,边实施边反馈边调整的方式,灵活运用教学手段和授课模式,把握教师、教材、学生、教法等关键环节,采用渗透式、渐进式授课方式,稳步推进《西医内科学》双语教学的实施,为探索符合中医药院校教学实际,J顿应高等院校教学改革要求的医学专业双语教学工作摸索和积累经验。

98-99

任职教育案例教学的研究与实践

作者:张登滢 李丽 王正 蔡绪涛 单位:海军航空工程学院青岛校区 山东青岛266041

摘要:案例教学改变了传统的教学模式,在教学实践中取得了令人满意的教学效果。本文结合任职教育转型要求和教学对象特点,研究分析了案例教学运用的一般形式和案例教学实践应关注的问题,并提出了存在问题解决的方法,一方面提高了任职教育案例教学质量,另一方面提高了学员岗位任职能力。

100-101

经济与管理专业通用考试系统(EMES)的设计与实践

作者:郭鹏 付清亮 单位:天津科技大学 天津300222

摘要:学生考试,是教学过程的一个重要环节。传统的考试方法,即以试卷和笔为考试工具的考试方式存在的弊端越来越不符合当代教学改革的要求,对其进行变革,势在必行。随着时代的进步,科学技术的发展,计算机、多媒体技术、数据库技术和教学测量技术的快速发展,无纸化考试成为考试改革的一个重要发展方向。基于此,本文就经济与管理专业学生考试改革进行探讨——经济与管理专业通用考试系统(EMES)的设计与实践。

摘要:小组合作教学是指两位教师共享同一个班级、共同合作完成同一项教学任务的教学模式。本文将合作教学模式运用到英语专业口语教学中,通过一系列的实验和数据分析,对比实验组与对照组间的差异,研究小组合作教学模式对学生口语成绩的影响。

104-105

“电子科学与技术专业”学科建设探索

作者:邱建华 丁建宁 袁宁一 单位:常州大学数理学院电子科学系 江苏常州213164 常州大学材料学院 江苏常州213164

摘要:本文从常州大学电子科学与技术专业的定位和现状出发,分析专业建设中存在的问题,并提出一些应对措施。

106-107

“船舶操纵与控制”精品课程建设的探索与研究

作者:孙玉山 姜大鹏 李岳明 张国成 单位:哈尔滨工程大学水下机器人技术重点实验室 黑龙江哈尔滨150001

摘要:船舶操纵与控制是船舶与海洋工程专业一门重要的专业课,具有涉及多学科、知识点范围广等特点,其教学理论专业性强,晦涩难懂。根据“船舶操纵与控制”课程的教学现状,结合哈尔滨工程大学建设“三海一核”特色专业精品课程的目标,深入开展“船舶操纵与控制”精品课程建设。注重师资队伍的建设与培养,探索教学形式与教学方法创新与改革,综合运用传统教学与多媒体等现代教学手段,开展互动式、启发式和讨论式教学。通过课程建设,教学方法、教学手段、师资水平等均显著提高。

108-110

地方院校物理学专业创新人才培养实践教学体系研究

作者:向少华 邓晓鹏 文伟 谌宝菊 卢德华 单位:怀化学院物理与信息工程系 湖南怀化418008

摘要:针对创新型人才培养的要求和目前物理学专业实践教学体系的现状,本文提出物理学专业四年一贯制创新人才实践教学体系设立的原则和系统构建以创新素质和科学研究能力培养为目标的实践教学体系基本框架,并阐述该体系实施的保障措施和取得的实效。

111-112

模拟电子技术双语教学探索与实践

作者:张梅 林盛鑫 单位:东莞理工学院电子工程学院 广东东莞523808

摘要:模拟电子技术是电子和通信专业的重要的专业基础课。本文结合当前双语教学发展趋势和地方本科院校专业特点,对课程双语教学建设和教学改革进行了探索与实践。通过对课程安排、实验教学和考核方式的改进.证明了双语教学的积极作用,也对实际存在的问题和不足之处进行了分析与讨论。

113-114

《功能高分子材料》双语教学实践

作者:周弟 宁春花 左晓兵 单位:常熟理工学院化学与材料工程学院 江苏常熟215500

摘要:本文结合实践经验,介绍了在地方性新建本科院校高分子材料专业开展《功能高分子材料》双语教学的目的,探讨了双语课程与专业英语的关系,师生英语能力、教学方式、辅助手段等因素对教学效果的影响。

115-116

试论印地语教学实践中的权力转移

作者:胡瑞 田克萍 单位:广东外语外贸大学东语学院南亚语言文学系 广东广州510420

摘要:相对于传统印地语教学中以教师为主导的单向灌输教学模式,印地语界的教师们已经意识到教学改革的必要,也开始关注并实践外语教学界的一些先进理念和做法,如任务教学法、自然教学法等。这些教学法的改革从权力分配的角度去看,就是把课堂内外的一部分教学权力有技巧有限度地由老师转向学生,以激发学生内在的求知欲与学习积极性,提高教学效率。本文结合笔者自身在印地语课堂教学实践中对权力转移的初步尝试,试图探索印地语教学中权力转移的必要性、困难性及其转移的方法、原则和关键点,并通过问卷调查的形式对权力转移实践的教学效果进行评估和反思,以期提高印地语教学质量,培养出应用型的印地语专业人才。

117-118

以DIv+css为核心技术的《网页制作》教学设计与实践

作者:闻立鸥 单位:北京财贸职业学院 北京101101

摘要:DIV+CSS是目前最流行的网页制作技术,但学习起来枯燥,不宜熟练掌握。为了提高教学质量,提升学习效果,进而使学生由浅入深、循序渐进地掌握这门技术,本论文通过教学方法的选用、知识点、技能点实践环节的设计和考核方式的设计等方面的探索,经过教学实践,总结出一些经验。

119-121

高职会计电算化专业实践教学模式研究

作者:杨红心 单位:河南职业技术学院 河南郑州450046

摘要:本文从ERP环境下高职会计电算化专业实践教学的现实与困境出发,首先阐述了研究背景和研究意义;然后,总结了学术界在实践教学方面的研究概况;接着,分析了目.前实践教学存在的问题及其成因。

122-123

高职高专国际贸易实务课程教学的思考和探索

作者:林婉旎 单位:广东科学技术职业学院外国语学院 广东珠海519090

摘要:国际贸易实务是商务英语专业学生的一门核心课程,其专业特点显著。尽管国际贸易实务课程在各院系开设多年,教学内容历经改革和创新,但在讲授过程中,偏重理论,难以发挥实践的作用。本文总结实际教学过程中出现的问题,从师资力量、授课教材、实践教学等几个方面提出了改革方法,以突出培养学生的外贸业务操作能力。

124-125

农村金融“订单班”人才培养模式探索——以海南职业技术学院为例

作者:陈惠芳 单位:海南职业技术学院 海南海口570216

摘要:以服务于海南国际旅游岛的农村经济建设,针对海南农村金融专业人才现状与农村金融机构对金融专业人才需求之间存在的问题。通过高职院校金融专业实施校企合作“订单式”人才培养模式的实践,探索为海南农村经济发展培养和输送社会需要的高素质的技能技术型金融人才。

126-127

装潢专业以企业采纳设计作品岗位能力考核方式的探索

作者:孙秋霞 单位:山东商务职业学院 山东烟台264670

摘要:以企业采纳设计作品岗位能力的课程考核方式,锻炼了学生作为员工所应具备的沟通能力、学习能力、职业道德等,构建了“理实一体、真岗实练”的育人模式,优化了人才培养方案。

128-129

校企合作共建高职数控专业实践教学体系的研究与实践

作者:段性军 吕代滨 盛卫忠 单位:黑龙江农业工程职业学院 黑龙江哈尔滨150088 哈尔滨东安集团 黑龙江哈尔滨150066 航天科工哈尔滨风华机械厂 黑龙江哈尔滨150001

摘要:高职教育的主要特色在于职业教育。而职业教育是以专业实践教学体系为基础的教育模式,为了能够达到高职教育的效能,积极强化校企合作,使得专业实践教学体系趋于完善,是很有必要的。文章积极以高职数控专业为出发点,探析校企合作共建高职数控专业实践教学体系策略,希望使得当前数控专业教育质量得以不断提升。

130-131

民航法律课程案例分析结合自主探究教学模式的设计

作者:黄黎玲 单位:湖南女子学院 湖南长沙410004

摘要:案例分析结合自主探究教学模式是以案例分析为基础,以自主探究为主线,以培养学生的学习能力为最终目的,强调发挥教师的主导作用,明确学生的主体地位。民航法律课程案例分析结合自主探究教学模式的构建分为教师和学生两大板块,课前、课堂和课后三条纵线,在具体的实施中,首先需教师确定主题与精选案例,再由学生组成学习共同体进行探究性学习,然后通过教师和学生间通过双向交流反馈,在掌握理论知识的基础上进行案例分析,最后由教师对自主探究的学习进行归纳总结。

教育教学论坛杂志教法研究
132-133

MOOC背景下对学生文献综述写作能力培养研究

作者:张豫 张瑞娥 张沛黎 单位:石河子大学图书馆 新疆石河子832003

摘要:为了解采用慕课式(MOOC)教学后对学生文献综述写作能力的影响,本文以石河子大学在校大学生为研究对象,从对文献综述写作存在的问题、对慕课式教学的评价、慕课式教学对文献综述写作能力的影响、对慕课式教学的建议等四个方面进行了问卷调查,并用统计软件进行数据分析,提出在慕课背景下如何提升大学生文献综述写作能力的思路与建议,从而为优化课堂教学、改善慕课教学提供借鉴和现实依据。

134-135

德国歌德学院图片教学应用实例——以概况课为例

作者:尤岚岚 单位:华东师范大学外语学院 上海200241

摘要:图片作为常用的教学媒体之一,既可以作为教学内容,也可以成为很好的教学辅助手段。本文结合“德国概括”的课程特点,总结了德国歌德学院有关图片在概况课程中的应用实例,并提出应用注意事项及使用原则。

136-137

建筑环境与能源应用工程专业《机械设计基础》课程教学探讨

作者:程站起 华利民 单位:郑州大学土木工程学院 河南郑州450001 郑州大学远程教育学院 河南郑州450001

摘要:《机械设计基础》是建筑环境与能源应用工程专业的一门重要的专业基础课。本文结合本专业最新的社会发展状况,针对《机械设计基础》教学中所存在的问题进行阐述分析,并提出相应的解决办法和措施,以期能提高教学效果,培养出具有一定创新能力和探索精神的新时期工程技术人员。

138-139

浅谈对外汉语初级阶段综合课语言要素教学

作者:吴波 单位:华南农业大学国际教育学院 广东广州510642

摘要:对外汉语综合课教学内容丰富,教学手段多样。本文以初级阶段综合课语言要素教学为研究重点,借鉴前人的教学经验,结合自己的教学实践,阐述了语音、词汇、语法和汉字等语言要素的教学策略,以期对提高对外汉语初级阶段综合课的教学质量有所裨益。

140-141

工程图学综合问题三维重建过程及设计思想

作者:张翠红 单位:西安工业大学北方信息工程学院机电信息系 陕西西安710200

摘要:三维重建技术是一项复杂的计算机图形学的研究课题。在工程图学教学中,对学生而言,较为困难的是三维的空间想象能力较弱。尤其是关于点、线、面的一些综合性的几何问题的空间分析更是感到困难。本论文将工程图学中的点、线、面几何元素进行三维重建,使得原来在二维中难以想象的空间结构通过三维重建很明显地展现在眼前,为后续建立三维分析系统奠定了基础。

142-144

多种教学法在《妇产科学》教学实践的研究分析

作者:高卫辉 张月娟 林王森枝 刘云 单位:湖南中医药大学第一附属医院妇产科 湖南长沙410208

摘要:目的:探讨多种教学法与传统教学法在妇产科教学中的应用以及教学效果。方法:选择湖南中医药大学2012年2月_2012年9月期间2009级影像学专业本科01、02班同学作为研究对象,按班级分为对照组(n=47)和实验组(n=58),实验组采用多种教学法,对照组采用传统教学方法,并且于期中、期末分别进行问卷调查,并比较两组学生期末考试成绩,使用SPSS软件统计两组学生间的评教结果以及考试成绩差异。结果:多种教学方法组(试验组)理论成绩及临床技能考核成绩明显高于对照组(P〈0.05),并且实验组学生对于多种教学法各方面评教均优于对照组(P〈0.05)。结论:多种教学法教学效果优于传统教学法,能够提高学生学习兴趣,使学生主动发现问题、思考问题并解决问题,从而提高学生的临床思维能力,多种教学法作为一种有效的教学方法值得在临床课程教学中进一步地推广应用。

145-146

“读书报告”在城乡规划专业低年级教学中的探索

作者:刘冬 单位:西安科技大学建筑与土木工程学院 陕西西安710054

摘要:依托于建筑学而创办的城乡规划专业,其低年级教学几乎等同于建筑学专业,造成学生重专业设计、轻背景知识,对城乡规划专业学习的迷茫和迷失等问题,还有一部分同学总想放弃城乡规划专业而转向建筑学专业。针对这一系列现象和存在的问题,建议采用“读书报告”这一启发、开放、互动的模式,将其纳入城乡规划专业传统的培养体系中,以提高学生专业学习的主动性和积极性,弥补专业、人文、社会知识的不足。

147-148

《市场营销学》课程体验式教学模式研究

作者:李丽 单位:大连科技学院 辽宁大连116052

摘要:实践性极强的《市场营销学》课程教学的关键在于如何将理论与实践有效结合,体验式教学即是一种行之有效的模式,但体验式教学在应用中却困难重重。论文从体验式教学的内涵及方法出发,深入分析其在《市场营销学》课程教学应用中的难点所在,并提出了相应的解决建议。

149-150

成果导向理念在Linux教学中的实践研究

作者:周建东 单位:丽水学院工学院计算机学系 浙江丽水323000

摘要:针对应用型卓越工程师的培养标准和知识能力的具体要求,结合工程教育专业认证,强调三个核心理念:成果导向、学生为中心、持续改进。结合实际生产环境,以具体工程环境问题为驱动,探究和构建Linux课程教学模型。发挥学习主动性,训练学生的口头表达能力和提高他们的参与意识,培养和训练学生探索问题和解决问题的能力。实现教学生学,教学生乐学、教学生会学、教学生学会。

151-152

关联理论在大学四级听力中的应用——以2013年12月英语四级考试第一套为例

作者:李慧 单位:宜宾学院外国语学院 四川宜宾644000

摘要:关联理论认为听力理解的过程就是一个言语交际的过程,为了提高学生的听力水平,教师应重视培养学生运用此理论。本文以2叭3年12月英语四级考试第一套为例讨论如何在听力教学中引入关联理论,使学生建立听力材料和已有知识之间的联系,使学生充分利用认知语境、语境假设和最佳关联提高听力水平。

153-155

三语教育的跨学科研究

作者:周丽云 单位:丽江师范高等专科学校 云南丽江674100 云南民族大学 云南昆明650500

摘要:三语教育研究的现状、范围及其特征都体现出三语教育研究的跨学科性质。本文在回顾三语教育研究,特别是国内学者研究的基础上,分析了研究者从教育学、心理学、语言学、社会学、民族学、跨文化交际等不同学科视角研究三语教育中存在的突出问题的方法。跨学科研究有助于三语教育理论和教学模式的建构,为三语教育教学实践提供解决问题的有效途径。

156-157

高职英语教学存在的问题及对策

作者:王珍 单位:福州职业技术学院应用外语系 福建福州350108

摘要:目前我国高职英语的教学方式还是比较落后的,教学模式也比较单一。教学的过程中只是一味地关注知识概念的传授无法做到情感的深入,导致学生在进行学习时无法体会到学习英语的乐趣。也降低了英语教学的质量。因此为了更好地提高英语教学质量,适应高职的教育发展趋势,针对英语教学来说,教师在教学的过程中需要全面地进行规划,对于教学方式和教学内容进行一个合理的安排。做到在教学的过程中投入一定的情感,实现教与学之间的真正意义。并根据学生的学习情况进行一定的教学模式整改。本文针对这些存在的问题,从教师的教学方式以及学生的学习方式方面进行分析研究。

158-159

英语学习者的词汇教学

作者:于闽青 单位:山东外贸职业学院 山东青岛266100

摘要:多项调查研究显示在英语课堂上词汇学习是非常重要的。考虑到英语学习者所处的语言环境.如何有效通过课堂教学推进单词的掌握已经成为中国英语教师特别注重的方面。在国外有多项有关心理词汇的实验,特别是词汇联想。因此,采用词汇联想实验采进一步研究中国英语学习者的心理词汇联想是完全合理的,通过相关调查研究以期得到有助于我国英语学习者习得词汇的启示。

160-161

仿真软件在《数控技术应用》课程教学中的应用研究

作者:苟建峰 单位:四川工程职业技术学院 四川德阳618000

摘要:《数控技术应用》是高职学院机械制造及自动化、模具设计与制造专业必修的一门主干专业课程。本文就仿真软件在该课程教学中的应用进行探讨,提出几点体会,旨在提高学生学习的积极性和主动性,进而提高教学质量。

162-165

改良的案例导向教学法:一个医学影像学本科教学的新模式

作者:管玥 闫安辉 董鹏 单位:潍坊医学院医学影像学系 潍坊医学院附属医院影像中心 山东潍坊261031

摘要:目的:医学影像学的本科教学对医学教师来说一直是一个具有挑战性的任务。传统的讲授模式是单调的、被动的,所以很有必要把教育重点从以内容为中心转变为基于病案的形式。为了提高学生的兴趣,改进学生的学习,我们为临床医学学生准备了模拟分析讨论临床病例的会议式学习模式,我们称之为改良的案例导向教学法(modified case based learning,mCBL)。材料和方法:准备一个已经向临床医生咨询好临床疾病情况的病例。在会议期间,疾病的病因、发病过程、实验室检查以及影像学表现一起被提出来,鼓励学生积极参与。学习结束后,学生们要匿名填写反馈问卷(包括结构型问题和无结构型问题)。结果:根据学生、临床病例等因素,互动式和重点知识点的强化可以帮助学生更好地学习。大多数学生(76.09%)发现mCBL比理论课程和教程更好。在过去的两年里,教学效果得到了很大的改善,这都归因于改良的案例导向教学法(mCBL)的引入。结论:在全系教师和相关一1盏床医生看来,mCB是学习医学影像学的一个很好的方法,也是把医学影像学和临床各学科很好地结合在一起的重要方法。为了使这种教学方法更可信,我们计划将来多组织这样的会议。由学生来评估所获得的知识。

166-167

浅谈高职院校数学教学语言艺术

作者:刘燕 单位:克拉玛依职业技术学院 新疆克拉玛依833600

摘要:高职数学是高职院校的师生们研究专业知识必用的一门工具性课程,是学习其他科目的基础性知识。高职数学课程的教学语言是学生接受知识的必需介质,是高职数学教师自修的一种教学素养。同时,教学语言运用的好坏决定着高职院校数学课堂教学质量的高低,决定着师生关系和课堂气氛的好坏。本文旨在结合笔者自身的教学实践首先提出了提升教学语言艺术的必要性,然后指出了高职数学授课语言具有通俗化、幽默化和比喻化的艺术特点,最后逐步分析了这三种艺术表现形式,为同行们在数学教学的语言运用上提供一点参考的资料。

168-169

基于高职汽车专业ESP的教学法探讨

作者:甘辉 单位:湖南交通职业技术学院 湖南长沙410004

摘要:基于EsP的教学现状,探讨其教学理论和特征,通过实践教学和教学活动组织,阐述针对汽车专业EsP的教学实践,探索对比教学和任务驱动教学方法的运用,以便有效地进行课堂教学,即以期为高职Esp教学提供实用的教学参考和借鉴。

教育教学论坛杂志学法指导
170-171

对一道概率统计例题的研究性学习

作者:杨斯瀚 侯宇阳 代慧玲 左倩 魏代俊 单位:湖北民族学院经济管理学院 湖北恩施445000 湖北民族学院理学院 湖北恩施445000

摘要:研究性学习是创新知识的重要途径,是培养大学生创新能力的重要举措。本文以《概率论与数理统计》教学中一个例题为例证,通过教师的引导、学生自主探索,逐步深入研究,展现了研究性学习的过程,体现出研究性学习的乐趣和重要意义。

172-173

四种常见三通管展开制作的壁厚处理

作者:刘会霞 单位:中国石油一建公司职工培训中心 河南洛阳471023

摘要:常见的四种三通管(俗称马鞍)的制作有两种方法,即简易制作法(在管外壁上直接取点,连成切割线)和展开制作法(用展开法制作样板,再贴在管外壁上画切割线)。展开制作有适合制作多个同规格三通的优点,而且是安装工技能鉴定必考的内容。如果不作壁厚处理或壁厚处理不当,结合时不是缝太大就是结合角度不对,笔者在经过数次试验后,确定了四种常见三通管展开制作的壁厚处理方法。

教育教学论坛杂志教师观点
174-176

公安院校特色校园文化与思想政治教育良性互动关系探究

作者:刘颖 单位:中国人民公安大学人文社科部 北京100038

摘要:近年来,公安院校越来越重视特色校园文化建设,并将特色校园文化建设与思想政治教育工作有机结合起来,在公安院校人才培养中发挥积极作用。论文在公安院校特色校园文化基本内涵的基础上,探讨了公安院校校园文化和思想政治教育之间的关系,结合公安院校实际并提出实现公安院校特色校园文化与思想政治教育良性互动的具体途径。

177-178

基于专利分析新疆各大学学科竞争力的研究

作者:刘晖 单位:石河子大学图书馆 新疆石河子832000

摘要:本文通过新疆11所本科高校的专利申请和授权现状分析,分析新疆高校的农学学科、医学学科和化学学科的专利申请与授权情况,从而探明了新疆各个高校专利的优势区、弱势区、空白区。为加速发展新疆高校学科竞争力建设供理论基础。

179-180

关于如何增强高校二级学院教务管理人员服务意识的思考

作者:张薇薇 单位:燕山大学电气工程学院 河北秦皇岛066004

摘要:教务管理工作是高校二级学院教学管理的重要组成部分,其工作质量和水平直接关系到学院教学活动的平稳运行。作为教务管理活动的执行者,二级学院教务管理人员担负着重要的责任。本文简述了二级学院教务管理工作的内容及特点,分析了教务管理人员在工作服务意识不强的原因,并思考了增强其服务意识的若干措施。

181-183

美国中小学外语教育现状

作者:孙燕 单位:上海大学悉尼工商学院 上海200072

摘要:在联系日益紧密的当今世界,外语技能至关重要。外语教育对一个国家发展不容小觑。美国充分认识到外语对其经济和国防安全的重要性,从上世纪80年代就加强外语立法,制定了一系列的外语教育政策、标准促进其外语教育的发展。本文利用美国教育部官方数据分析了美国中小学外语教育的现状、特点和发展趋势,并指出其存在的问题,最后提出了有利于外语教学发展的建议。

184-185

《公共关系学》主导式教学模式的构建

作者:张金玲 单位:新疆财经大学 新疆乌鲁木齐830012

摘要:公共关系学是一门实用性很强的学科,在我校是任意选修类课程,充分调动学生的积极性对于此课教学效果是十分关键的。但是在实际教学过程中还是存在重视理论教学、轻视实践训练,教学活动主要围绕教师的教而进行,学生很少有机会参与到课堂教学环节。为了提高教学质量,本文根塘课程性质、选课学生专业背景等设计适合本校学生的公共关系学教学模式。

186-187

如何将工商管理这门学科由虚变实?

作者:唐慧敏 单位:中山大学新华学院 广东广州510520

摘要:随着高校扩招以来,高校教育进入了“大众化阶段”,培养应用型人才的高等教育得到了快速发展。文章以工商管理本科专业为对象,并针对问题提出了一些建议。工商管理专业虽然是为培养应用型管理人才,但是事实上这门课程比较虚,工商管理专业的大学生毕业后找工作方面不尽如人意,这也是目前工商管理专业的一些困惑,本文构建了以理论教学、实践环节为支柱,以教学方法手段创新、师资队伍建设、产学研结合为基础的工商管理应用型本科人才的培养体系,将工商管理这门课程能实实在在由虚变实。

188-189

“材料成形基础课程设计”自主学习平台研究及应用

作者:李莉 詹肇麟 单位:昆明理工大学材料科学与工程学院 云南昆明650093

摘要:阐述了“材料成彤基础课程设计”自主学习平台研究的意义、内容和方法。并对开发研究的“材料成形基础课程设计”自主学习平台的实际应用情况进行了分析。

190-191

土木工程全日制专业硕士培养存在的问题与对策

作者:陈铖 刘望 刘忠 单位:湘潭大学土木工程与力学学院 湖南湘潭411105

摘要:本文以湘潭大学土木工程与力学学院为例,剖析了当前全日制专业硕士学位研究生教育存在的问题及原因,从宣传教育、优化课程设置、双导师互动、加强实验、实践基地建设、试行“双证通融”培养模式等方面进行探讨,寻找改革途径。

192-193

化学基础课教师挂牌上课制度的意义及问题解决策略——以八一农垦大学为例

作者:郑文凤 梁英 毕红梅 单位:八一农垦大学理学院 黑龙江大庆163319

摘要:本文以有机化学课程实施教师挂牌上课制度为研究基点,总结化学基础课教师挂牌上课制度的意义,并对存在问题进行研究梳理,力图找到问题解决的策略。

194-195

电子信息工程本科专业培养方案的研究

作者:宋琳 李泽光 张瑾 单位:大连大学信息工程学院 辽宁大连116622

摘要:本文针对电子信息工程专业本科培养方案的内涵、教育理念和思路,分析国内外电信专业课程的设置特点,结合自身的学科优势和特点,开展电子信息工程专业课程体系构建的研究。提出课程群建设的思想,提出理论类课程群与实践类两大课程群;完善课程体系结构的构建;增加实践环节,提高学生工程实践能力;设置计算机四年不断线学习,满足市场对电信专业毕业生的需求,提升学生就业竞争能力。

196-197

教育测量理论在试题库建设中的应用研究

作者:杨峰 袁天然 单位:上海电力学院能源与机械工程学院 上海200090 淮阴工学院机械工程学院 江苏淮安223003

摘要:试题库系统的推行已成为高校教学的一个重要环节,结合试题库建设现状及教学成绩的统计、测量原则,展开教育测量理论、试题、试卷三者关系的初步探讨,总结提高试题库建设效率的有效途径和方法。实践证明,该理论探讨能有效推动教考分离。

198-199

“90后”大学生期待什么样的课堂?

作者:肖璐 单位:江苏大学管理学院 江苏镇江212013

摘要:课堂教学是大学教育最重要的环节。针对当下大学课堂频出的“低头族”、“逃课族”、“瞌睡党”等现象,分别从教师、学生、环境等方面剖析了原因。在对部分90后大学进行深度访谈基础上探讨了当代大学生期待中课堂的特征。最后针对90后的大学课堂教学改革提出了几点建议。

200-201

浅析网络传播的特点与网络的根本属性

作者:王鹤林 单位:湖南人文科技学院 湖南娄底417000

摘要:随着改革开放的推进,互联网在中国得到了迅猛的发展,深刻地影响着广大中国网民特别是广大青年大学生网民。我们必须高度重视对网络领域思想政治教育新阵地的占领,认真分析网络传播的特性及其根本属性。

摘要:海南传统音乐文化资源校本开发较我国其他地区较晚一些,关于海南本土音乐学校传承的一些研究也比较匮乏。课题组在率先给予《海南本土特色音乐资源校本课程开发研究》大力支持的五指市教育局的领导和工作人员的又一次鼎力相助下展开了一系列的关于教材内容的培训指导和使用等研究。本文主要通过对教材试用过程中存在的一些问题进行简单的分析和思考,希望通过课题组成员和教材使用者的共同努力,为海南省优秀的传统文化进入基础教育献计献策。

204-205

影响心理健康的文化因素探析

作者:付海东 单位:内蒙古农业大学能源与交通工程学院 内蒙古呼和浩特010018

摘要:文化因素是影响心理健康的一个重要因子。文章在简要回顾文化心理学兴起的背景基础上,重点从宗教信仰、民族认同、风俗习惯以及民族生态环境和民族经济发展水平等方面系统阐述了诸文化因子对心理健康的影响。

206-207

提高大学生国防意识的对策分析

作者:沈芝 张民 张爱东 单位:唐山师范学院 河北唐山063000

摘要:大学生是未来国防人力资源的主力军,在高科技技术迅速发展的今天,他们必将成为高技术战争条件下,我国国防后备力量中的骨干。培养大学生的国防意识,必须转变政府职能,高度重视;必须加强爱国主义教育,增强国防忧患意识;必须充分运用现代高科技网络手段,提高教育效果;必须把大学生自我发展与国家安全结合起来。

208-209

新媒体时代高职院校辅导员工作面临危机及策略

作者:西庆坤 张玉波 顾庭瑞 单位:四川工程职业技术学院 四川德阳618000

摘要:在新媒体时代高职院校辅导员工作面临着新的挑战。本文分析新媒体的特点及传播形式,分析在新媒体时代高职院校学生的特点及辅导员面临的问题。研究在新媒体时代辅导员工作方式的转变及高职院校校园文化建设和相应人才培养方案。为在新媒体时代更好地培养人才提供方法和策略。

210-211

浅谈备好一节高职心理健康教育课的影响因素

作者:刘滢沁 单位:新疆建设职业技术学院思想政治教育部 新疆乌鲁木齐830026

摘要:备好一节高职心理健康教育课,教师不仅需要了解高职学生的心理特点,更重要的是明确自身的角色定位,在此教育理念基础上必然会产生体验式教学模式,而在体验式教学模式下进行丰富鲜活的教学设计才能备好一节高职心理健康教育课。

教育教学论坛杂志职业教育
212-213

民办高职院校文化建设与内涵发展探析

作者:张萌伟 单位:华中科技大学教育科学研究院 湖北武汉430072

摘要:民办高职院校是近年来随着国家对职业教育的重视及其政策支持下发展起来的。由于发展的时间短,办学定位不明确,发展不均衡,主要原因是以经济利益为导向,忽视文化建设与内涵发展,致使民办高职院校出现招生就业难等诸多问题。因此,民办高职院校在物质文化建设满足之后,重在精神文化建设。以文化建设促内涵发展是今后民办高职院校发展的必由之路。

214-215

高职高专院校领导班子作风建设研究

作者:高振双 张刚 单位:辽宁省交通高等专科学校 辽宁沈阳110122

摘要:本文紧紧围绕作风建设这一主题,提出高职高专领导班子作风建设要以习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结动员大会上的重要讲话和全国职业教育工作会议精神为指导,以党的群众路线教育实践活动为动力,着眼于全面提高领导班子的整体素质,提高引领高职高专院校改革发展的综合能力,依法治校,依靠制度管理,服务发展,促进就业的作风建设目标。同时紧紧围绕作风建设的核心重点内容,对采取行之有效的保障措施加以分析,为广大高职高专院校建立起作风建设的长效机制提供有益借鉴。

216-217

青年微公益活动对提升高职学生隐性职业素养的意义

作者:曾竞 单位:广东工贸职业技术学院 广东广州510630

摘要:微公益因其低门槛性、高参与度受到广大高职学生的热情参与。在高职院校中大力推动微公益文化建设能有效地提升高职学生的职业生涯规划能力、职业道德、职业行为习惯等隐性职业素养,助其快速走向职业发展之路。

教育教学论坛杂志实验室平台
218-219

省级实验教学示范中心教学质量考核措施思考——以湖南省食品科学技术实验教学示范中心为例

作者:易有金 周红丽 胡瞬 吴卫国 曹熙 单位:湖南省食品科学技术实验教学示范中心 湖南长沙410128 湖南农业大学食品科学技术学院 湖南长沙410128 湘南学院 湖南郴州423000

摘要:分析实验教学的各个关键环节,制定符合各专业学术培养目标的质量要求,使实验教学目标明确,实验教学过程规范,实验教学质量可控,促进学生实践能力、创新能力、科研能力的培养,提高本科实验教学质量。

220-221

学分制模式下药理学实验教学的改进与实践

作者:关红 何秀玲 李培锋 哈斯苏荣 曹金山 赵红霞 毛伟 单位:内蒙古农业大学兽医学院 内蒙古呼和浩特010018

摘要:学分制作为一种教学管理制度,目前已在我校实施。为了解我院学生对学分制模式下兽医药理学实验教学2年来改进的看法,及时发现教学中存在的问题,采用了问卷调查。结果显示,实验教学的改进与实践是能达到提高实验教学质量,培养学生创新精神和动手能力的目的。

222-223

在平凡的实验课程中发展学生的思维能力——以“离心泵串并联测定实验”为例

作者:王中一 梁平 游赟 单位:重庆科技学院石油与天然气工程学院 重庆401331

摘要:分析了培养创新人才以及适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才的关键及方法,设计出有益于学生思维发展、应用能力、创新能力的“思-辨-行-升”的实验教学方法,并以“离心泵串并联测定实验’’为例给出了教学说明。

224-225

应用型本科院校分子生物学实验教学中的问题及对策研究——以贵州铜仁学院为例

作者:姚琦馥 单位:铜仁学院生物与农林工程学院 贵州铜仁554300

摘要:在地方本科院校转型发展背景下,改革当前实验教学方式,既能凸显应用型办学特色,又能培养学生的创新和实践能力。文章在结合应用型地方本科院校分子生物学实验教学实践的基础上,分析了当前分子生物学实验教学现状及存在的问题,并就分子生物学实验教学改革提出相应对策建议。

226-227

设计性实验教学模式探索和实践

作者:韩玮娜 常亮 阎芳 李万忠 韦柳娅 单位:潍坊医学院 山东潍坊261042

摘要:阐述了一套完整的设计性实验所经过的四个阶段,并根据医药学专业学生特点,以“食醋中总酸度的测定”为例,介绍了设计性实验的教学实施过程,分析了医药学专业开设设计性实验的意义。

教育教学论坛杂志基础教育
230-231

追溯高中数学美的源泉 助力高中数学教学

作者:张健 单位:山东省新泰第一中学 山东新泰271200

摘要:高中学生还不是发明家,但不一定未来不是。从学生到发明家有个过程,在高中阶段对学生适时地进行创造关的意识培养,应是这个过程中不可缺少的一环。数学的产生源于美,数学的发展趋于美,因此培养学生对数学美进行鉴赏、发现的能力以及创造关的意识成了我们从事数学教学工作的人的重要任务,这就要求我们在教学活动中要时时处处、不懈努力地为学生展示数学中的关,鼓励学生大胆发现数学中的关,最终形成创造数学美的意识,只有这样才能更好地完成素质教育的任务。

232-233

浅谈高中英语学困生

作者:顾振梅 单位:河北省阜平县阜平中学 河北阜平073200

摘要:伴随着对素质教育的重视程度越来越高,我们对高中英语的学习进行了研究,其中调查的对象有的是英语成绩优异,而且爱好学习英语,但是还有一部分对象是对于英语的学习存在着问题,这部分学生我们称之为英语学困生。提高这部分学生的英语水平是我们英语教育工作者亟须解决的问题。本文通过分析高中英语学困生存在的问题以及产生的原因,给予了一定的解决方法。

234-235

让“错误”成为通向成功的阶梯

作者:范曲萍 单位:福建省长汀县第三中学 福建长汀366300

摘要:基于新课程教学实践中某些教师对待学生“错误”的一些不科学的态度与方法,从学生“错误”产生的原因出发,谈了自己对学生“错误”的认识:学生犯错是成长道路上的必然现象;“错误”是学生学习过程中的自然产物,是一种可利用的宝贵教学资源,也是具有特殊教育作用的学习资源。对“学生错误”的形成原因进行了分析,对如何处理学生“错误”并有效地指导教学,提出了自己的一些看法。

236-237

浅谈初中音乐的节奏教学

作者:丁雪莲 单位:浙江省绍兴市柯岩中学 浙江绍兴312000

摘要:随着教育的不断改革和发展,各科教师为了顺应新课标,提高教学质量,都在探索新的教学方法和模式。对于初中音乐教学,音乐节奏教学是其核心教学内容之一,通过节奏来培养初中生的节奏感,提升音乐素养。为此,教师应在教学过程中不断使自己的专业素养得到提升,来提高教学效果。本文从节奏与节拍在初中音乐中的表现作用切入,从而提出一些初中音乐节奏教学的策略。

238-239

深入了解教材修订内容全面优化课堂教学过程

作者:王道举 单位:重庆市巫溪县城厢中学校 重庆405899

摘要:通过对修订后的初中化学教材(人教版)的研究,发现教材内容及特点都有所变化。在此基础上探究如何优化教学过程与方法,对构建高效优质的课堂教学结构具有很好的促进作用。

240-241

新课程理念下数学课堂的师生瓦动

作者:魏桂枝 单位:河北省冀州市周村镇中学 河北冀州053200

摘要:新课程理念强调教师在教学中应与学生积极互动、共同发展,鼓励学生质疑、调查、探究,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现学生学习方式的变革。初中数学课堂教学是以师生互动、生生互动探究为主的活动过程,是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在教学过程当中,教师根据教学内容精心设计教学过程,创设问题情境,由表及里,层层深入提出问题,设计疑问,抛砖引玉,环环相扣,帮助学生在教师的引导下积极思维,以独立自主学习和互动合作交流为前提,以教师预设的问题为基本探究对象,为学生提供充分的探究、质疑、合作讨论、解决问题的时间和空间,使学生密切联系已有的知识经验和亲身的生活实际,让学生通过独立思考、小组合作等多种方式找到解决问题的方法,经验共享,将抽象的数学知识内化为学生自己的知识。

242-243

数学教学中现代信息技术的直观性作用

作者:许华玉 单位:福建省莆田市涵江区国欢中学 福建莆田351111

摘要:在信息技术时代中,采用多媒体教学,创设直观化的数学问题情境,促进学生数学知识体系构建,深化教学情境的变革,合理运用网络资源信息,优化教学内容,使信息技术优势在数学教学中合理有效应用,才有可能获得更好的教学效果。

244-245

小学英语课效能问题及应对理路——陶行知教学方法的适用

作者:李慧 单位:合肥惟智学校 安徽合肥230000

摘要:创造性地运用陶行知先生的科学的“手脑并用”的教学理念和“教学做合一”的教学论审视小学生英语教学现状,.-j-~发现“哑巴英语”、“聋子英语”的低效能教学问题根源于:教、学目的功利化,偏离了英语语言本质;英语教学知识化,挫伤了学习英语情趣;手脑分离,学而不用;难度过大,挫伤胜任感等等原因。整合教学做,创设教学情境,实施角色体验法、游戏愉悦法、任务认领法、问题探究法是提升英语教学效能的可靠理路。

246-247

浅论在小学语文教育中实施素质教育

作者:刘丹丹 单位:黑龙江省大庆市第一福利院 黑龙江大庆163311

摘要:近年来,素质教育改革在我国教育领域得到大力倡导,其作为基础设施教育建设中的一次深刻变革,是时代开放式教育的代表,受到普遍教育界人士的赞赏。在小学语文教育课程中实现素质教育,不仅可以有效发展小学生各个方面综合能力,还能快速增长其人文素养。本文将从素质教育基本内涵进行切入,详细分析素质教育对于小学生语文教学的意义所在,具体概述素质教育是如何在小学生语文中得以实施的。

248-249

浅谈微课教学设计的几条原则

作者:马胜波 吴玲 单位:山东省新泰市第一中学 山东新泰271200

摘要:微课教学是一种新型的教学手段和学习方式,凭借富有感染力的音效、直观的图像、启发性的视频片段等特点深受师生欢迎,其科学性和形象性,弥补了教材设计的缺陷,改变了过去教师单一的教学模式。同时,它还拉近了学生与文本的距离,促进了教学形式的多样性,优化了教学过程,提高了教学质量。随着网络技术的迅速发展,语文教学的颠覆性课堂也将指日可待,因此,作为一名语文教师必须有“微课程设计”意识,必须具备“微课程设计”能力。现阶段,微课的制作技术已不是问题,现在关键的是要设计出能够切实解决问题而又让学生喜欢的微课,因此微课的教学设计成为重中之重。

250-251

浅析初中语文作文学习

作者:郝建彦 单位:河北省阜平县中技希望中学 河北阜平073200

摘要:作文是一种可以将人的思想情感以及知识经验等表达出来的语言形式,这也就反映出作文不只是单单的语言而已,还具有高度的综合性和创造性。在语文教学中,对于作文的教学一直都是教师面,临的巨大挑战。对于初中生来说,其作文水平又是对其语文水平衡量的一个标准,也就是说作文能力是学生语文水平的综合体现。根据本人多年的教学经验,本文针对于学生在作文写作时存在的问题以及怎样提高作文写作水平展开了一定的分析。

252-253

现代信息技术环境下教与学模式的研究

作者:马铁英 杜夕龙 单位:安徽省合肥市兴园学校 安徽合肥230088

摘要:现代信息技术的发展成果逐渐渗透到日常的教学工作中,教学手段的信息化、现代化已成为当前实施素质教育,提高教学质量和效率的重要内容。因此,无论是城市的孩子,还是外来务工人员子女,都应享受现代信息技术在教与学中的积极应用。在这个过程中,虽然面临着困难,教师们仍在不断探索,努力运用现代信息技术提高教学质量和学习效果。

254-255

初中语文阅读教学浅析

作者:李天雨 单位:河北省阜平县城厢中学 河北阜平073200

摘要:语文不仅是一门基础性学科,更重要的是一门学习情感的学科。深层次上讲,这是一门对学生德育进行教育的学科,能够陶冶学生的情操和品德,影响学生人生价值观的形成。在语文教学中,阅读则是这种德育教育的重要启迪元素之一。但是根据调查,发现初中语文阅读教学存在着很多的问题,通过对这些现状进行分析,得出了一些有效的阅读教学技巧。

256-256

初中语文教学方法浅议

作者:王贵祥 单位:河北省阜平县阜平镇总校 河北阜平073200

摘要:对于每一门学科来说,都有着自己的教学方法。所谓的教学方法就是指教师在教学过程中为了实现教学目的而对学生实施的一些指导方法和措施。通过这样的手段实现了培养学生自学能力、开发学生智力以及将知识传授给学生的目标。当然对于初中语文的教学同样存在着一定的教学方法,但是其到底是怎样的呢?在本文中,就这个问题作者提出了一些看法和观点。

教育教学论坛杂志学术前沿
257-258

动物性食品加工学实验教学改革研究

作者:许丽 徐艺青 单位:北京农学院食品科学与工程学院 北京102206

摘要:为了提高动物性食品加工学课程的教学质量,激发学生的学习积极性,论文以动物性食品加工学实验课程教改为研究对象,针对实验教学中存在的问题,从教学内容、教学手段以及考核方法等方面进行研究和实践,结果证明,教改效果较好,有利于培养学生的学习积极性和团队合作意识。

259-260

微博文化对大学生影响及思想政治教育对策探析

作者:王燕君 綦林 单位:华南农业大学生命科学学院 广东广州510630 华南农业大学经济管理学院 广东广州510630

摘要:微博是信息整合的媒介,其快速传播的形象深入人心,并极大地影响了大学生思想、行为和生活各个方面。高校思想政治教育工作者应该积极探索微博作为一种新型文化表达方式给大学生带来的影响,探索微博文化背景下大学生思想政治教育,并研究新时代微博平台下高校思想政治教育的对策,来提高大学生的思想政治素养,引导正确的微博观。

261-262

关于当代大学生婚恋观的调查与研究

作者:邵卫 单位:中国海洋大学工程学院自动化及测控系自动化专业 山东青岛266100

摘要:当代大学生群体vR90后为主,他们崇尚自由、个性,思想上较少受到传统文化的约束,加之无论是在生理上,还是在心理上,他们都正值恋爱的适龄期,因此,婚恋问题逐渐成为当代大学生群体所喜闻乐见的话题,同时也成为丰富他们校园生活的重要内容。当代大学生对婚恋问题的看法,透过生理、心理需要的表层,实际上反映出在新的时代背景下,他们的世界观、人生观、价值观,中国历来讲究“修身、齐家、治国、平天下”,因此,大学生群体的婚恋观将不仅影响个人、家庭,甚至将影响到整个社会的和谐发展,这理应引起高校思政教育工作者乃至整个社会的充分重视。

263-264

大学生群体性事件网络舆情引导研究

作者:张继东 周伟军 吕丽萍 林健 单位:天津理工大学 天津300384

摘要:随着我国经济社会及高等教育事业的快速发展,大学生的网络互动能力不断增强,加大了大学生群体性事件网络舆情监控的难度。本文通过研究新形势下大学生群体性事件网络舆情的内涵与特点,将其分为生成、爆发、扩大和消亡四个发展阶段,并分析当前我国高校在应对群体性事件网络舆情方面存在的问题,进而提出应对大学生群体性事件网络舆情的对策建议。

265-266

工商管理特色学科专业群建设思路与举措——以重庆工商大学为例

作者:代春艳 王兰 罗泽举 陈静 单位:重庆工商大学管理学院 重庆400067 重庆工商大学能源管理与低碳发展研究中心 重庆400067

摘要:阐述了重庆工商大学建设工商管理特色学科专业群的建设思路,指出了该校在学科结构优化、学科体制机制的创新完善、人才培养模式创新、教学科研团队打造、学生创新创业实践能力提高、学科的服务社会能力和水平的提高、国际化办学水平提高等七个方面建设工商管理特色学科专业群的举措,为经管类高校建设特色学科专业群提供参考。

267-268

“90后”大学生参与志愿服务的思考

作者:刘维 单位:天津师范大学马克思主义学院 天津300387

摘要:随着“90后”进入大学校园,如何根据“90后”大学生的特点,创新思想政治教育形式成为社会关注的一个热点问题。志愿服务作为社会实践的有效形式,越来越成为大学生思想政治教育的重要渠道。本文主要从“90后”大学生的思想实际出发,探讨了“90后”大学生参加志愿服务的作用,对进一步完善大学生志愿服务提出了一些可行性建议。

269-270

服装表演专业的就业现状及成因探析

作者:涂灵博 李扬 吴玥 单位:华南农业大学艺术学院 广东广州510642 广东工业大学设计学院 广东广州510643 广州体育学院 广东广州510076

摘要:高等教育与劳动力市场需求之间的关系一直是社会关注的焦点。本文通过对服装表演专业毕业生的就业岗位、薪资水平、工作满意度等几方面的现状分析,探析服装表演专业毕业生就业影响因素,为高校大学生就业改革提供参考。

271-272

如何提升学生《古代汉语》课程的学习兴趣

作者:袁碧霞 单位:华侨大学文学院 福建泉州362021

摘要:本文探讨在教学过程中如何提升汉语言文学专业本科生对《古代汉语》课程的学习兴趣。文章主要从六个方面展开讨论:耐心引导,以身作则;地缘优势,特色教学;情景表演,亦娱亦学;经典诵读,培养语感;建立联系,贯通古今;实践教学,学以致用。

275-276

大学生礼仪课程教学的几点思考

作者:周媛 单位:扬州大学旅游烹饪学院 江苏扬州225117

摘要:礼仪教育在高校教育中拥有独特的育人功能,对大学生而言,通过礼仪课程学习可以掌握礼仪基本知识和技能,为未来生活和工作打下坚实的基础。本文对高校大学生礼仪课程教学效果进行评价,分析其原因,并提出相应的解决对策。

277-278

关于我校非英语专业学生英语学习动机的调查及建议

作者:舒正友 单位:遵义医学院珠海校区外语系 广东珠海519041

摘要:本论文通过问卷和访谈的方式,对我校非英语专~196N学生的英语学习动机进行调查,SPSS~计结果表明,我校非英语专业学生的英语学习动机呈现出多元化的趋势,而内在动机相对缺乏,在此基础上,作者提出相应的对策,旨在帮助激发学生的英语学习动机,培养学生树立自主学习和终生学习的态度和能力,提高英语学习效果和水平。

279-280

基于建构主义理论微课程的设计与开发研究

作者:张淑凤 王海杰 刘嘉坤 单位:沧州医学高等专科学校 河北省沧州市第二中学 河北沧州061001

摘要:微课程是以短时视频为载体来展示教学关键点的一种形式,在何种理论下开发微课程关乎着微课程的质量和学习效果。本文通过剖析微课程的概念与特征及建构主义理论及其教学观,发现二者在教育思想上是一致的,然后提出了基于建构主义理论的微课程设计原则,介绍了基于建构主义理论的微课程设计与开发的流程,在此基础上进行反思与展望,期待在建构主义理论的指导下开发出更好更多的实用的微课程。

281-282

对现代儿童玩具价值变迁的思考

作者:李春梅 单位:佛山科学技术学院教育科学学院 广东佛山528000

摘要:现代社会玩具的形态发生了巨大的变化,这带来了玩具的情感价值、精神价值和文化传承价值的变迁。我们有必要重新审视和构建玩具的价值,使其有利于儿童的发展和成长。

283-284

《幼儿教师专业标准》下少数民族地区幼儿园转岗教师培训课程的建构——以丽江师专培训点为例

作者:张莉 单位:丽江师范高等专科学校教育科学系 云南丽江674100

摘要:为了满足我国幼儿入园需求,国家大力发展学前教育,大量的非学前教育专业毕业生和中小学富余师资充实到幼儿园师资队伍中,成为幼儿园新生力量——转岗教师。如何提高转岗教师专业素养,促进幼儿教育的健康发展,成为我国当前学前教育发展的重点。文章立足于《幼儿教师专业标准》,围绕少数民族地区培训课程的建构展开论述,为构建合理、有效、具有地方特色的培训课程提供参考。