摘要：小学生学写话的初始，培养兴趣，引导得法很重要。小学生能够喜欢作文，顺利入门，对他们的一生会产生良好的影响。语文教师应抓住小学生善于形象思维的特点，多鼓励引导，多观察事物，多亲身体验，要求适度，使他们循序渐进而学，作文的路上逐步前进，去提高小学生低年级作文的教学质量，达到打好低年级作文基础的目的。