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摘要：日本在世界上已经形成了独具特色的职业技术教育体系,其基本特色对我国高等职业教育的发展具有重要的借鉴价值。我国的职业技术教育只有进行战略性、结构性的调整,才能有大的发展。

摘要：研究当代大学生听课的一般心理特点,便于掌握其听课心理,更好地开展教学活动。为了适应大学生听课心理,教师应当与学生在"认同感"上求得一致,在"期望"上保持一致,在求知欲上认识一致,在情趣上求得一致。

摘要：随着互联网的普及和网上信息资源的急剧增加,利用网络技术开展性心理健康教育日益显示出其独特的优势。利用网络技术开展性心理健康教育应该遵循科学性原则、针对性原则、参与性原则和不激发性欲的原则。应该采取的措施主要有:突破传统观念,以开放的态度应对网络挑战;合理开发和利用网络教育资源;采用全新的网络性教育手段和方式;规范网上行为,加强学生的自律教育。

摘要：教师职业心理健康研究在教育心理学研究中具有十分重要的意义。教师职业心理素质的研究内容包括教师心理素质和教师职业心理素质结构两部分,教师职业心理健康研究主要体现在教师职业心理健康的现状调查、心理健康问题的表现、心理健康的测量以及心理健康问题的成因分析等几个方面。

摘要：针对高师院校心理健康教育课堂教学中存在的问题,即教学目标单一、缺失,教学内容陈旧、枯燥,教学方法单调、落后,教学评价偏颇、失实等不足之处,提出改进高师心理健康教育课堂教学的对策:教学目标要统一,教学内容要实用,教学方法要灵活,教学评价要"四会"。

摘要：大学贫困生是伴随着我国经济社会改革而出现的特殊群体。当代贫困大学生是各种心理问题的高危人群。他们不仅身负沉重的经济压力,而且还要承受着因物质贫困带来的诸多精神压力,其心理负荷远重于一般学生,更容易引发诸多心理困扰,造成各种心理缺陷。关心了解贫困大学生的心理压力及其成因,有针对性地进行心理干预,使他们的心理健康发展,是当前高等学校实施全面素质教育的重要内容。

摘要：当前高校研究生的思想状况具有多样性、复杂性,'柔性管理'这一现代管理理念为研究生思想政治教育工作提供了一条崭新的思路。柔性管理就是以人为本、以学生为本,建立一套与之相适应的研究生思想政治教育工作机制。

摘要：高等教育为了实现可持续发展的目标,培养建设生态化社会的合格人才,需要借鉴生态文化理念,实现生态文化教育与大学校园文化的交融。要改变教育观念,以生态文化的理念构建大学校园文化;要把创建校园生态文化作为一个长期的过程;要把校园生态文化列入大学德育工作的新课题。

摘要：在经济全球化背景下,由于人员、商品、货物、劳务的跨国流动使国家的界限日益模糊,对高校爱国主义教育产生了许多消极影响。加强高校爱国主义教育既是提升国家竞争力、巩固国家安全、实现中华民族伟大复兴的必然要求,也是实现高校培养目标和大学生人生价值的正确选择。应当解放思想,转变观念,采取有力措施,切实加强高校爱国主义教育。

摘要：德育内化过程,是把社会道德规范内化为学生的道德意识,并进一步固化为学生道德行为的过程,是德育内化与外化彼此结合、互动的过程,是外部的社会道德规范逐渐为学生所同化的过程。只有弄清德育内化的内涵、德育内化的作用以及德育内化与外化之间的关系等问题才能有效帮助学生实现德育内化。

摘要：培育大学生的社会主义荣辱观是高校德育的重要内容,是促进大学生全面和谐发展的价值追求。培育大学生荣辱观必须坚持学思统一、知行合一、内外如一的原则,必须通过构建校园舆论平台、道德实践平台、学校教育平台、全方位教育平台等途径来实现。

摘要：高等职业教育是我国重点支持的教育领域。美国的高职教育具有比较完善的管理体制。中美两国高职教育的差异性,可以给我国高等职业教育以启示。

摘要：高校学生党员是党员群体中的重要组成部分,要使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,高校党组织就必须加强教育管理,永葆大学生党员的先进性。从健全思想教育机制、完善日常管理机制、建立激励引导机制、强化监督约束机制、严格考核评价机制、落实组织保障机制等六个方面来构建保持大学生党员先进性的教育管理长效机制。

摘要：加强高等职业院校基层教学科研组织建设,建立"产学研创新团队",对提高高职院校的整体学术水平,培养"双师型"教师和高技能学生,具有重要的意义。

摘要：随着高等教育由应试教育向素质教育的结构性转化,以培养在校学生的创新能力、实践能力和综合素质为重点内容的创业教育模式已经成为高校青睐的模式。探讨新时期创业教育和高校思想政治教育的关系,及创业教育作为高校思想政治教育的时代内容和载体的客观必然性,可以进一步提高思想政治教育的时代性、针对性和有效性,实现高校思想政治教育的育人功能。