HI,欢迎来到好期刊网,发表咨询:400-888-9411 订阅咨询:400-888-1571证券代码(211862)

教育探索杂志   省级期刊

主管单位:黑龙江教师发展学院

主办单位:黑龙江教师发展学院

影响因子:1.87

ISSN:1002-0845CN:23-1134/G4

    基本信息:

  • 下单时间:1个月内
  • 发行周期:月刊
  • 曾用名:教育探索
  • 发行地:黑龙江
  • 创刊:1981
  • 类别:教育类
  • 出版社:教育探索
  • 语言:中文
  • 价格:¥620.00
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:150080
  • 库存:137
相关期刊
服务介绍

教育探索 2010年第05期杂志 文档列表

教育探索杂志名家思想
3-5

蔡元培教育平等思想论略

作者:张寅 单位:西南大学教育学院 重庆400715

摘要:教育平等是蔡元培教育思想的重要组成部分,他的教育平等思想在中国教育思想发展史上占有重要地位。蔡元培教育平等思想可以这样概括:不问男女、阶层、贫富、民族等,都应接受平等的教育。蔡元培教育平等思想中的一些合理因素对解决当前我国教育公平问题仍具有重要的启示。

6-8

陶行知的教育公平思想及其现实意义

作者:王清 顾庆龙 单位:扬州职业大学 江苏扬州225009

摘要:陶行知是教育公平的倡导者。他针对旧中国教育为大地主、大资产阶级所垄断,农人工友享受不到受教育权利的状况,提出了"教育机会均等"的主张,旨在普及义务教育,提高整个国民的素质。研究和借鉴陶行知的教育公平的思想,对于我们进一步推进我国教育公平的政策,构建社会主义和谐社会有重要的现实意义。

9-10

谈胡适的写作教学观

作者:赵海红 张天明 单位:绵阳师范学院教务处 四川绵阳621000 绵阳师范学院历史文化与旅游管理学院 四川绵阳621000

摘要:在写作教学方面,胡适也进行了一定的理论研究和实践探索。在写作的语体上,胡适主张改文言写作方式为白话写作方式,以突破学生自由发表意见的障碍;在写作的内在功效上,胡适认为写作过程是作者对自身"经验"进行加工处理的过程,能够促进学生的思维,使学生生成思想;在写作的态度上,胡适要求写作应该一丝不苟,应该体贴读者;在写作的主体意识上,胡适强调应该让学生树立自由言说、文责自负的思想。胡适的这些探索可以为当前我国中小学写作教学提供借鉴。

教育探索杂志理论探讨
11-12

论文化冲突对大学生就业的影响

作者:杨怡凡 单位:北京大学教育学院 北京100000

摘要:经济全球化推动了文化的全球化,导致文化冲突现象持续不断。文化作为影响人类社会行为的主要因素,在大学生就业过程中同样有重要的影响。它表现在思维模式的冲突、行为方式的冲突和价值取向的冲突上。为此学校应注意培养学生应对文化冲突的理念和能力,用人单位应重视对刚就业的大学生实行多元文化的管理。

13-15

对高等职业教育本质属性的再认识

作者:袁广林 单位:郑州大学教育学系 郑州450001

摘要:本质是指事物固有的决定事物的性质、面貌和发展的根本属性,是一个事物与另一个事物的根本区别。我国学者从不同角度对高等职业教育本质属性做出不同的界定,既有实践性、社会性、职业性、多样性之说,也有高技能性、技术性之论,这些论点都揭示了高等职业教育局部的真。如果把高等职业教育作为一种类型来看,应用性才应是其本质属性,并以此与普通高等教育相区别。

16-17

高校创业教育制度化初探

作者:汪永根 项岚 单位:九江职业技术学院 江西九江332007

摘要:高校创业教育制度化,是培养创新型人才的时代呼唤,是创新人才培养的有效途径,也是促进高校毕业生就业的有效措施。高校创业教育的制度化面临着认识、基础和环境三个方面的问题,必须通过加强师资建设、搭建有效平台、开展创业实践活动等措施实现其常态化、有序化和规范化。

18-19

远程开放教育学习者的参与式学习简论

作者:董丽敏 单位:上海电视大学 上海200092

摘要:远程开放教育具有分离性、交互性、自主性、媒体性等特点,师生处于准分离状态,学习者是学习的主体,需要有较强的自主学习能力,即对学习有一种积极主动的参与愿望。参与式学习有别于传统的接受式学习,能让学生充分参与到学习过程中,感受学习的快乐,有效促进和帮助学习者进行自主学习。恰当分组、有效的引导和指导、创设教学情境和加强网上教学资源建设等是远程开放教育学习者参与式学习的实施策略。

20-21

物理教育与科学素质教育的关系浅论

作者:杨燕 单位:文山学院数理系 云南文山663000

摘要:物理教育是科学素质教育的重要组成部分。充分利用物理教材资源,优化物理教学情境,是通过物理教育促进学生科学素质提高的有效措施。

22-23

高师小学教育专业学生朗读能力的构成及其培养

作者:罗雅萍 单位:湖州师范学院教师教育学院 浙江湖州313000

摘要:朗读作为一项重要的教师基本技能,在很大程度上决定着未来教师的语言素养和教学能力。高师小学教育专业学生的朗读能力是由示范朗读能力和指导朗读能力构成的。发展高师小学教育专业学生的朗读能力可以从三个方面入手:改变应试行为,树立正确的目标教学理念;改革训练方式,教师引导与学生自主学习相结合;强化教学实践,使理论性学习与体验性学习相辅相成。

24-25

农村寄宿制小学良好师生关系建立之探索

作者:王莉 单位:河西学院教育系 甘肃张掖734000

摘要:农村寄宿制小学良好师生关系的建立具有积极的意义。建立农村寄宿制小学良好的师生关系,教师要给予寄宿小学生积极的情感支持,在生活上要给予寄宿小学生关怀和指导,要做寄宿小学生的心灵朋友,加强对寄宿小学生的人际交往指导。

26-27

关于网络文化背景下高职高专学生信息素养教育的思考

作者:刘宏 单位:焦作师范高等专科学校图书馆 河南焦作454000

摘要:网络文化背景下的高职高专学生必须具备良好的信息素养。网络文化影响着高职高专学生的信息知识、信息意识、信息道德和信息能力。针对在认识上存在的误区、现实发展条件的制约以及信息道德和信息能力方面的问题,必须改变传统观念,把信息素养教育纳入教学计划;现代教育技术中心、网络中心和计算机中心应相互协调,优化资源;要加强高职高专学生的信息道德教育和信息能力的培养。

28-29

论未成年人犯罪前科消灭制度的构建

作者:苗绘 单位:齐齐哈尔大学法学系 黑龙江齐齐哈尔161006

摘要:基于宽严相济刑事政策的出台与现代刑罚理念的变迁,构建未成年人前科消灭制度已成必然趋势和理性选择。这不仅有利于避免"犯罪标签理论"带来的负面影响,更有利于整个社会的和谐稳定。未成年人前科消灭制度建设是一项系统工程,其实体要件、程序要件、形式要件的构建与设计至关重要,它可以全面、客观地维护未成年人的合法权益。

30-31

论省属高校对地方经济文化的引领作用

作者:邰学群 单位:黑龙江省教育科学研究院高等教育研究所 哈尔滨150080

摘要:省属高校要引领地方经济文化的发展,需要高校自身与地方政府的共同努力。省属高校的引领要以坚持学术研究的多元化和卓越性为基础,办出特色,保证办学质量。地方政府则应落实省属高校的办学自主权,建立省属高校之间的合作与竞争平台或机制,并加大对省属高校的投入力度。

32-36

趋势与使命——我国高等工程继续教育任务之探析

作者:李西平 袁薇 王春凤 任之光 单位:中央广播电视大学工学院 北京100816 国家自然科学基金委员会办公室 北京100085

摘要:随着我国科学技术的迅猛发展,植根于工业发展现代化土壤中的高等工程继续教育已经成为继续教育的主流。高等工程继续教育必须走社会化、市场化的路子。在这一过程中,政府部门的任务是转变职能、明确定位;企业部门的任务是促进科技成果向生产力的转化;高等工程继续教育的任务是提高工程技术人员的创新意识和创新能力。

37-38

论教师的非权力性影响力的育人价值

作者:浮新平 单位:河南理工大学能源科学与工程学院 河南焦作454000

摘要:作为教育者个体的影响力,一方面是权力影响力,是外在属性的影响力,另一方面是非权力影响力,是自然属性的影响力。"非权力"影响力能将合法权力所具有的命令与遵丛关系转化为依赖、服从关系,将权力性影响力的那种强制力量转变为亲合的力量,从而使其广泛、持久地发挥作用,对学生的思想道德、性格和行为等产生深远的影响。因此,努力培养非权力性影响力,是教师提高教育水平的根本途径。