摘要：情感是人们对客观事物抱有好恶等不同态度而产生的内心变化和外部表现。课程标准中明确指出:'积极的情感,如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等,是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣,引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信,锤炼意志,认识自己的优势与不足,乐于与他人合作,养成健康向上的品质。'一、提高教师自身素质,重视情感教学教师素质的高低直接影响着学生的素质。