摘要：高中学生活动作为校园文化的重要组成部分,在学生成长中具有与学科课程同样重要的教育价值,尤其是在加强德育工作方面具有独特优势。多维视角是指在学生活动的组织框架中,从活动角色、活动范围、活动内涵、活动载体和活动总结等五个维度进行综合全面地把握,并对每个维度中的组成要素实现动态发展、螺旋上升式的高站位进行筹划和布局,让不同层次、内涵和形式的学生活动形成一个系统整体,从而拓宽德育的广度和深度。