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科技风杂志省级期刊

  • 主管单位:河北省科学技术协会

  • 主办单位:河北省科技咨询服务中心

  • ISSN:1671-7341

  • CN:13-1322/N

科技风杂志

科技风 2007年第06期杂志 文档列表

2-2

岩石的形成之谜

摘要:地球上的岩石千姿百态,五彩缤纷,它们是怎样形成的呢?自古以来,科学家们都在研究这一奥秘,现在科学家们借助先进的设备,已摸清了岩石的来龙去脉。如果按质量计算,在地壳中,约有3/4的岩石是由地球内部岩浆冷却后凝结而成,人们称为"岩

3-5

创新,品牌传颂的奥秘

作者:高越

摘要:"创新"这个词,目前在中国家喻户晓。"两会"期间,"自主创新"之声不绝于耳。没有创新,科学发展观无以落实,没有创新,企业没有出路,没有创新,品牌何以传颂?这里,我们以"创新"为主题,剖析数家著名品牌的科技创新之旅。

6-6

揭开“达·芬奇密码”

摘要:蒙娜丽莎的面部表情中有83%的幸福、9%的厌烦、6%的恐惧和2%的愤怒,让我们一起来——影片《达·芬奇密码》已在全球上映,意大利文艺复兴时期的伟大画家、雕刻家和建筑学家达·芬奇又成为人们关注的焦点。对于达·芬奇,人们可以说非常熟悉,他那张著名的《蒙娜丽莎》油画更是家喻户晓,人们总能对达·芬奇说出一、二来,但

7-7

身无分文的大饭店老板

摘要:"我一分钱也没有,我想先请你们帮我盖这栋大楼,至于建筑费等我开业之后,分期付给你们。"日本冈山市有栋非常气派的五层钢筋水泥大楼。这栋大楼就是条井正雄的冈山大饭店。然而谁也没想到,这位条井正雄身是无分文地盖起了这栋大楼。条井以前是一个银行的贷款股长,一直负责办理饭店、旅

7-7

饭后8件事谋杀你的健康

作者:丁晓燕

摘要:饮食不健康可能会引发可怕的病症,同样饭后的一些小习惯有可能成为你健康"杀手"。吃水果:很多人都喜欢饭后吃点水果,这是种错误的生活习惯。食物进入胃以后,需要经过1到2小时的消化,如果饭后立即吃水果,就会被先前吃进的食物阻挡,致使水果不能正常地消化。时间长了,会引起腹胀、腹泻。

8-9

论构建和谐社会中的仇富(官)心理问题

作者:刘国影 单位:武警学院训练部研究生队

摘要:在近年来不断爆发的杀富、杀官案中,仇富仇官心理有逐渐上升为潜意识反应的趋势。这是在构建社会主义和谐社会进程中不可忽视的心因性障碍,这种心因性障碍如果不能给予足够的关注和引导将会引发难以估量的社会后果。通过分析仇富仇官心理的原因及表现,提出构建和谐社会的法制、道德、政治基础建设性的看法,以期消弭不良心理和弱化不良影响,更好地构建和谐社会。

10-11

中学数学对学生创新意识的培养

作者:潘妍姝 单位:廊坊市第三中学

摘要:课堂教学是实施以培养新精神和实践能力为核心的素质教育的主渠道。如何真正发挥主渠道的作用,变接受性学习为创造性学习,关键在教师。教师只有注重培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识,促进学生的主体性发展,才能做到优化课堂教学,提高教学效率。一、激趣引思是培养学生创新意识的前提心理学研究表明:学生在宽松、和谐、自主的环境中学习,才能思路开阔,思维敏捷,主动参与学习活动,进发出创新的火花。

11-12

浅谈如何实施创新学习

作者:纪静 单位:廊坊市第三中学

摘要:创新教育是"以育人为本"的教育,它注重学生的全面发展,开发学生的潜能,使学生的个性得到充分地展示和张扬;创新教育是未来教育,它不是以目前升学或就业作为目标,它的立足点是面向21世纪的需要;创新教育的教育方式、方法是崭新的,它教育学生不能满足于书本上或生活中给予他的知识和经验,鼓励学生自己去发现问题,积极寻找解决问题的方法和途径,培养学生敢于质疑、有独立见解的创新意识。

13-13

如何将“创新”融入到生物教学中

作者:陈静 单位:河北廊坊第九中学

摘要:21世纪是生物的世纪。一门如此尖端的学科必然需要不断的创新。创新不可能一蹴而就,必须从基础培养,从细微之处融入。中学生物是生物学的基础,如何在中学生物教学中融入创新精神,培养学生的创新意识及能力就显得尤为重要。创新是素质教育的基本目标,没有创新就没有社会的发展和人类的进步。在中学生物教学中实施创新教育是全面落实素质教育的要求,是应对知识经济时代挑战的要求。创新教育是指

14-14

转变教学观念,培养学生创新能力

作者:关正兰 单位:河北省廊坊市第三中学

摘要:知识经济时代的制胜法宝是人才,是具有创新意识和创造能力的人才,而培养创新人才的关键在于教育。目前的教育系统是属于"遗传"性的,把知识从上一代传给下一代,与创新教育相距甚远。那么,如何从遗传型教育向创新型转移、培养学生的创新精神和创新能力呢?一、转变教学观念,培养学生主动探索的能力。众所周知,在新的世纪里,教育工作面临着前所未有的挑战,人才竞争将是新世纪发展的

15-15

激发兴趣 提高写作

作者:张占新 单位:廊坊市第三中学

摘要:叶圣陶在他的《语文教学三十韵》中指出,作文教学要"一使学生需之切""一使学生乐其业"。这句韵语十分透彻地说明了作文教学要注重激发学生的兴趣。教育心理学也告诉我们:学习动机中最现实最活跃的成分是兴趣,因为它是力求认识世界,渴望获得科学文化知识和不断探求真理的带有情趣色彩的意向活动。实践证明,有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注,积极思考,甚至会达到废寝忘食的地步。作者对自己所从事的写作

16-16

浅谈初中作文能力的培养

作者:李晶 单位:河北省承德民族师专附属中学

摘要:一、让学生从范文中学"仿"作文,鼓励学生树立自信心,从而消除畏难情绪。模仿是人类学习、掌握技能的重要方法之一,也是学生的心理特点之一。模仿的特点在于针对性强,有法可循,既降低了学习的难度,又收到了明显的效果。学生的模仿性很强,先仿写范文对逐步提高他们的写作水平是非常有益的。老师在指导学生作文时,可训练学生从仿写句子、仿写片段到仿写范文,让学生从范文中体会各种写作方法的技巧和语言。

17-18

如何写好作文

作者:杨莉莉 单位:廊坊三中

摘要:作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,而且是衡量一个文化人价值的重要标准,学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度,是学生语文水平的综合体现。因此,如何写好一篇

18-19

从森林防火通讯设施的完善看现代科技的发展

作者:杨志生 单位:河北省木兰围场国有林场管理局

摘要:现代通讯技术在森林防火工作中具有极其重要的地位。发现火情以后能否及时通报,在扑救森林火灾过程中能否得到统一指挥协同作战,关键在于通讯。因此,通讯是森林火灾扑救工作中的重要环节。现在就木兰围场国有林场管理局通讯技术设施的完善感受一下现代科学技术的发展。一、木兰林管局森林防火通讯网络建设的过去

20-21

上海股票市场星期效应研究

作者:董立杰 单位:河北大学经济学院; 金融专业研究生

摘要:一、文献综述星期效应(week day effect或day-of-the week effect)是指周内各个交易日收益和风险的不均匀现象。国外对股市星期效应的研究较早。菲尔兹(Fields,1913)发现1915-1931年美国道琼斯工业平均价格指数在周六时倾向于上升。科罗斯(Cross,1973)发现在1953-1970年间标准普尔500股价指数周一的平均收益率为负,周五为正。两者存在显著的差异并与其它日显著不相等,存在星期效应。杰夫和威斯特菲