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摘要：1000亩的校园,713名学生,人均1.4亩的土地……较之"母体"北京交通大学人均不到0.04亩土地的现实,座落于河北黄骅市的北京交通大学海滨学院(以下简称海滨学院)显得很"阔绰". 2008年成立伊始,海滨学院头上就有一个耀眼的光环--"改写了沧州没有大学本科院校的历史".然而,随着2003教育部8号令和2008年26号令的,独立学院生存发展环境日益艰难,海滨学院为何要知难而上?为什么把学校设立在一个资源相对匮乏的黄骅市?受种种不利条件困扰,海滨学院的发展空间究竟有多大?

摘要：1999年7月,经国家教育部和浙江省1人民政府批准,由浙江大学、杭州市人民政府合作办学,并与浙江省电信实业集团共同发起创办了全日制本科普通高校--浙江大学城市学院.之后短短几年间,独立院校经历了蓬勃的发展.截至目前,国内已经有300多所独立学院,其中湖北省最多,有31所,辽宁有22所,湖南15所,河北14所,江西13所等.独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内,我国高等教育发展新的组成部分.

摘要：汽车行驶在张家口尚义县的山间公路上,透过车窗,不时有几户农家的小院一闪即过,大约相隔数十里出现一次……出于职业习惯,记者脑子里浮出一串问号:尚义的那些学校在哪里呢?这里的孩子上学怎么办?这里的教育质量会有保障吗?会因地域闭塞而教育资源匮乏、教师能力不足吗?……

摘要：随着经济体制越来越健全,中国gdp保持了良好的增长势头,经济一片繁荣景象.但是,在追求经济利益最大化的过程中,许多企业忽略了生产成本中的重要一项即隐形的环境成本,忽视或者违背法律的禁止性规定,对环境造成了污染或者破坏.目前,因环境问题而造成的全球气候变暖、绿带沙漠化、河流污染等,已经严重危害了人民的健康和生活水平,加强环境保护工作已经刻不容缓.

摘要：总结是提炼,总结是浓缩,总结是提高,总结是升华.善于总结的人是智慧的.教学中善于总结是新课标的要求,是素质教育的能力提升点.作为一名一线教师,多年来致力于教育教学,我对数学教学中的一些"总结策略"进行了探索、研究、提炼,取得了一定的成绩,并得以在本校数学学科中推广.下面从三个方面分述如下:

摘要：不少学生常感到物理难学,原因是多方面的,有学科本身的内容研究方法等学科特点的原因,也有教材内容安排和教师教学上的原因.但究其根本都是在某些主客观条件下,学生的思维过程在某个环节上出现障碍,造成物理学习效果不佳.因此,在物理教学中教师必须从心理活动和思维规律入手,对其原因进行具体分析,提出解决问题的具体方法,以提高物理教学质量.

摘要：短文改错题目设置的目的在于测试考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力,考查考生在语篇中对语言的观察能力、评价能力,以及综合运用英语的准确性能力.下面就短文改错题型做一下简单分析:

摘要：作业在教师指导学生学习,检查教学效果中发挥着重要的作用.布置作业、批改作业的方式多种多样.如何利用适当的作业激发学生的学习积极性,同时又不使学生背上沉重的课业负担?这个问题值得每一名教师认真思考.

摘要：创新是一个民族进步的灵魂,是关系到国家前途命运的关键问题.面向二十一世纪,培养学生的创新能力,让今天的孩子在未来社会中有一副敏锐的头脑,能像鹰一样振翅高飞已成为时展的必然要求.众所周知,任何学科都有发展学生思维的功能,而语文学科的特点决定了语文教学在培养学生创新思维能力方面有着独特的优势.以下是我在语文教学中如何培养学生创新能力一些粗浅见解:

摘要：课堂教学以知识和能力的培养为宗旨,而实现这一宗旨在很大程度上取决于教师是否在课堂上针对教材内容及学生的状况,选择合理的教学方法.课堂教学是师生相互传播信息的重要场所,但我们发现:现在许多学生上课都没有很大的积极性,上课时死气沉沉,不具备良好的学习氛围,学生学习效果差.所以课堂气氛的调动,对于学生的积极性是非常重要的.

摘要：实施素质教育是当前教育改革的一项重大课题,而课堂教学则是实施素质教育的主渠道.所谓素质教育,就是面向每-个学生,面向学生的每一个方面,充分发挥学生的主动性,培养学生的健康个性、创新精神和创新能力.

摘要：当新课程走进学校,走进课堂时,带来了新的教学观念、教学理念.在新的课程标准中,创新教育的目标是培养学生的创新意识,训练学生的创新思维,开发学生的创新能力.

摘要：历史插图作为一种直观教材,是中学历史课本中的有机组成部分.用好、用足历史插图,能有效弥补农村初中历史课程资源的不足.