以n2为例浅析新日本语能力考试的题型变化及对策
作者:高翔 单位:浙江越秀外国语学院 浙江绍兴 312000新课程理念下如何做一名合格的化学教师
作者:卢逸飞 单位:云南省富源县第二中学 云南富源 655508摘要:本文主要针对在新课程理念下如何做一名合格的化学教师进行分析讨论,仅供参考.
小组合作学习在《会计基础》教学中的实践运用
作者:张跃鸾 单位:广州市白云行知职业技术学校 广东广州 510000摘要:随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,我国的一些学校课堂教学的组织形式也在悄然发生变化,积极参与小组合作学习的研究与实践.小细合作学习就是以合作学习小组为基本形式,让学生在学习过程中互动,充分发挥学生的主动性,以团体的成绩为评价标准,促进学生综合素质全面发展.
初中数学后进生之施教探讨
作者:李振营 单位:铜山县张集镇中心中学 江苏徐州 221114摘要:由于我国实行九年义务教育,小学学生全部都进入初中学习,有一些学生他们基础差,特别是数学这门学科基础更差.如何转化数学后进生便戍为我们教师普遍关注的课题.
专业技术课程教学中的情感教育体验
作者:顾天胜 单位:西安铁路职业技术学院机电工程系机电一体化教研室 陕西西安 710014图书馆数字化信息服务行为规范探讨与分析
作者:黄文科 单位:广西梧州市图书馆 广西梧州 543000摘要:数字化信息服务作为当前图书馆信息服务重要组成,成为了这些年来我国图书馆向前发展的一个主要方向,现代图书馆通过互联网与读者联系,为广大的读者捉供方便.通过这些年的发展,此种服务方式已经被广泛采用这-过程,随着而来的是图书馆信息服务上开始出现了一些问题,这就使得我们要议真去思考信息服务行为规范的确定执行和研究,本文探讨和分析了教字化信息服务行为规范.
论动机理论在体育教育中的作用与应用
作者:吴劲松 单位:广州体育学院体育教育系 广东广州 510500摘要:本文简要概括了动机理论在体育教学中的地位和作用,并提出了培养和激发学生学习动机的五个方面,旨在为动机理论的在实践中得以应用,以期获得更好的体育教学效果.
it专业电磁学教学的几点思考
作者:李淑红 单位:天津工业大学理学院 天津市 300160摘要:it专业没有开设大学物理全部课程,只是学学物理中的电磁学,其中涉及的物理概念学生理解起来吃力,并且it专业开设的课程多,学生没有过多的时间投入电磁学的学习,针对这种情况,在电磁学的教学中,需要建立新的教学内容,改革教学方法,本文对电磁学教学提出了几点看法.
抓住时代气息,提高学生学习数学的兴趣
作者:陈建军 单位:江苏省昆山震川高级中学 江苏昆山 215300摘要:时代在发展,社会在进步,如何在新形势下,借助于涌现出来的新事物,去提高学生学习数学的兴趣?本文从以下四个方面进行了一些探讨.
让语文课堂教学充满活力
作者:盛雅芬 单位:江苏省昆山市第二中学 江苏昆山 215300摘要:面对新课改的挑战,如何让我们的语文课堂真正活起来呢?本文从精心设计导语;创设生动的教学情景;激发学生的联想、想像能力;用语文的自身魅力吸引学生"品"语文;实施赏识评价五方面做了分析,以此来提高课堂效率.
高职院校国际贸易实训教学的思考
作者:解亚深 刘涛 单位:石家庄职业技术学院 河北石家庄 050081摘要:在对国际贸易实训教学现状分析后,结合石家庄职业技术学院国际贸易专业实训教学课程改革,提出了:建立分批次分层次的综合实训体系、建立校企合作办公室、改革教学模式等实用建议.
自主学习策略在计算机教学中的应用
作者:张羽 赵琳 李媛 单位:武警北京指挥学院信息技术教研室 北京市 100012摘要:自主学习是素质教育的灵魂,是发展潜能的桥梁.本文通过分析自主学习的概念和特征,详细讲解了自主学习策略如何应用到计算机教学中来.
太极拳教学对大学生能力培养的研究
作者:郭兴伟 单位:长春大学光华学院 吉林长春 130033摘要:随着21世纪的来临,社会经济、文化的不断进步,高校的人才培养正处于一个关键的历史时期,体育教学思想和观念正在发生变革.21世纪的高校体育教学主要以发展学生个性,激发大学生潜在的创造力,提高体育能力和整体素质为目的.本文通过在太极拳教学中对学生各方面能力培养的总结和分析,提出在太极拳教学中进行各方面能力培养的措施和建议.
高职《机械制图》 "项目化"课程结构体系的构建
作者:刘卫 谢帮灵 计端 单位:柳州城市职业学院 广西柳州 545000摘要:通过分析职业教育中的机械制图课程现状,发现该课程结构体系未能突出职业教育的职业性和实践性.本文以课程"项目化"为切入点,对课程内容重新进行选择和排序,以工作项目任务为目标的行动体系,探索机械制图"项目化"课程结构体系的构建.
精品课程资源网站运行现状的调查研究
作者:徐磊 崔健 张远峰 单位:石家庄学院文学与传媒学院 河北石家庄 050035摘要:精品课程建设是高校教学建设和教学改革工程的重要组成部分,是提高教学质量的关键环节和重要举措.自从教育部2003年启动精品课程建设工程以来,精品课程资源网站建设也取得了初步的发展,但从整体情况来看,还存在诸多问题.文章对国家精品课程资源网站建设、运行情况进行了广泛调研,分析了其中存在的问题,并提出了相应的建议和对策.