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摘要：本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用谈几点体会.

摘要：百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.在这些年的教学工作和班级管理工作中,我逐步认识到,要想做人民满意的教师,必须以提高教育教学生命质量为出发点,树立终身教育的理念,本本分分的做好本职工作;以为高一级学校输送合格新生.为社会输送合格人才为己任.班主任工作是门艺术,是一门综合艺术,它需要由爱与责任作基石,乐观的心情与智慧的头脑磨练.

摘要：本文对建构主义理论在教育教学中的应用进行了较深入的阐述,并以高校非专业计算机应用基础课程教学为例进行理论与实践相结合的论述,提出了该课程教学的愿景.

摘要：中职学校中,职业教育的办学性质和教学要求,决定了中职学校在教学工作中,专业学科是主,基础学科是辅,在这个辅中,语文学科又以其独特的地位起着不可代替的作用,本文从中职语文教学应着重培养学生的人文素养、语文的应用性和语文学科应为专业课服务这三方面入手分析中职语文教学的职能.

摘要：声音与画面是一种相辅相成、血与肉的关系.本文从知识类节目的声画关系出发,系统地探讨了知识类节目中解说、采访等各种声音元素的创造性运用.

摘要：随着我国科学技术的发展与社会的进步,我国各她的电视台如雨后春笋纷纷冒出.在如今精神文化需求增大与审美多元化的大背景下,人们对电视节日的内容,画面,质量等方面都提出了更高的要求,因此需要电视节目制作在新的技术层次上进行提升.而在另一方面,受到信息化时代的冲击,电视节目在策划到制作播出的过程中,逐渐向数字化,网络化,多元化等方向发展,尤其是电视节目制作设备已经基本实现模拟设备到数字设备的过渡.本文旨在简述我国电视节目制作的发展历程并分析发展趋势,并对当今电视节目制作提出一些建议,以促进新技术时代下的电视节目制作工作向更好更快的方向发展.

摘要：线性编辑(lineareditlng):是传统的视频编辑方式.线性编辑系统由一台放像机、一台录像机和编辑控制器组成,也可以由多台录、放像机加特技设备组成复杂系统.通过放像机选择一段合适的素材,然后把它记录到录像机中的磁带上,再寻找下一个镜头,然后再记录,如此反复,直到把所有的素材都按顺序剪辑记录下来.非线性编辑(non-linearediting):是针对线性编辑而言的,简称非编.非线性编辑系统实际上是扩展的计算机系统,由一台高性能计算机和一套视颇、音频输入/输出卡(即非线性编辑卡),配上一个大容量scsi磁盘阵列便构成了一个非线性编辑系统的基本硬件.非线性编辑系统直接从计算机的硬盘中以帧或文件的方式存取素材、进行编辑.

摘要：该研究以河南省某高等院校师范专业大学生为研究对象,对师范类大学生的安全感水平和人际关系各因子进行对比研究.通过研究,得出以下结论:师范类大学生安全感总体水平偏低;师范类大学生安全感水平与人际关系各因子存在显著相关.

摘要：讨论了智能手机应用于无缝学习所具有的各种优势,并进一步分析了如何利用智能手机进行无缝学习.智能手机对于无缝学习的软件方面的支持是一个主要内容,关于智能手机常用的各种软件的特点以及对于无缝学习的作用进行了主要的说明,并通过具体软件的介绍体现智能手机和无缝学习结合的必要性.

摘要：随着素质教育的全面实施,教育的形式和内容发生了很多变化,要求教师树立正确的价值观、质量观和^才观,在各项教学管理活动中尊重学生、爱护学生,建立和谐的师生关系,让学生在和谐民主的氛围中健康发展.

摘要：分析目前藏族护生沟通能力存在的障碍,探讨培养护生沟通能力的途径.

摘要：高中英语教学是高中教育的重要组成部分,要将德育因素贯穿在英语课堂教学的各个环节,向学生展开思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育.

摘要：众所周知,在学习过程中,兴趣就是最好的老师.许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣.本文从四个方面论述了如何培养初中生学习英语的兴趣.

摘要：flash8是macromedia公司的一个网页交互动画制作工具,课程是中等职业学校动漫专业学生必修的基本课程,是一门实践性较强的课程.传统的教学方法和教学模式在flash课堂教学上,限制了学生的创造力和想象力,不利于学生创新思维的发展.因此,做为一名中职动画制作教师,必须对flash课堂教学进行探索与改革,从中找到一种适合学生的教学模式和方法,使学生能够适应社会动漫产业发展的要求.

摘要：实验实训的管理制度应该坚持以基本能力训练为基础,以综合素质培养为核心,以创新教育为主线,明确教学任务,更新实验教学内容,改革实验教学方法和手段,进一步拓宽专业技能训练,突出学生创新能力培养,以达到中职生的培养目的.