ISO模式下高校图书馆专业技术培训暨人力资源增值研究——以海南大学图书馆全员培训为例
作者:吴艳阁 钟哲辉 陈梦辉 单位:海南大学图书馆 海南海口570228摘要:叙述了对高校图书馆员进行专业技术培训的模式,提出了专业技术培训与人力资源增值构想,指出只有通过专业技术培训,才能提高馆员的素质、提高图书馆的服务质量、提高人力资源的持续增值能力。
浅析图书馆危机和危机管理的实现
作者:刘涛 张超先 单位:中共漯河市委党校图书馆 河南漯河462000摘要:论述了图书馆危机及图书馆危机管理的基本含义与特征,分析了图书馆危机的类别和成因,在此基础上提出了实现图书馆危机管理的对策和措施。
弱势群体的信息障碍与图书馆的知识援助
作者:邓亚文 单位:北京语言大学图书馆 北京100083摘要:弱势群体在信息获取、信息使用和信息表达等方面都存在着很大的障碍。图书馆拥有丰富的馆藏和人文资源,作为公益性的机构,应责无旁贷地承担起为弱势群体扫除信息障碍、提供知识援助的职责。为保证知识援助的有效性,应从制定法规政策、联合社会各界的力量、多方面筹措经费以及培养高素质的服务人员等方面着手,确保知识援助真正实行,构建无障碍的信息社会。
浅谈网络环境下的高校图书馆建设
作者:冯小丽 单位:钦州学院图书馆 广西钦州535000摘要:从网络环境对高校图书馆建设的要求出发,分析了目前高校图书馆建设的现状与存在的问题,提出了推动高校图书馆网络化建设的有效措施。
论“基于资源的学习”与高职院校图书馆文献资源的建设
作者:张艳 丁坚 单位:江苏联合职业技术学院南京分院 江苏南京210019摘要:“基于资源的学习(Resources-Based Learning)”是一种全新的学习方式。叙述了“基于资源的学习”的内涵、特征、模式,探讨了“基于资源的学习”对图书馆文献资源建设的要求,介绍了高职院校图书馆文献资源建设的现状,提出了文献资源建设应采取的措施。
浅析流通服务工作在构建高校和谐图书馆中的作用
作者:孟江华 单位:南京信息工程大学 江苏南京210044摘要:介绍了和谐图书馆的内涵和特征,分析了流通服务工作在构建和谐图书馆中的作用,指出流通服务工作要“以读者为本”,发挥服务育人、管理育人的作用,创新服务内容,促进图书馆的全面、协调和可持续发展。
试论21世纪图书馆读者服务工作的创新
作者:马丽洁 单位:秦皇岛图书馆参考咨询部 河北秦皇岛066000摘要:论述了新形势下图书馆服务理念、服务内容、服务方式、服务手段、体制机制的创新,并就如何增强公共图书馆服务创新的能力进行了探讨。
浅谈学科馆员在馆藏建设中的作用
作者:祝君 单位:南京信息工程大学图书馆 江苏南京210044摘要:介绍了高校图书馆馆藏建设现状,针对馆藏建设中存在的诸多问题,分析了学科馆员在馆藏建设中的作用,提出了完善我国学科馆员制度的建议。
论网络环境下高校图书馆的采访工作
作者:张秋菊 单位:山西大学商务学院图书馆 山西太原030031摘要:分析了高校图书馆文献资源建设的现状,论述了网络环境下图书馆采访工作的变革与藏书建设应遵循的原则,提出了网络环境下做好高校图书馆采访工作的措施。
浅谈中文期刊数据库维护的重要性和维护手段
作者:薛丽芳 单位:福建湄洲湾职业技术学院 福建莆田351254摘要:在信息时代期刊管理中,中文期刊数据库已成为图书馆信息系统的重要组成部分,但由于连续出版物的特殊性,导致期刊的形式及内容的经常性变更。因此,图书馆的数据维护人员要经常对期刊数据库进行维护,以便及时地为读者提供最新、最完整的期刊信息。
高学历非图书馆学人才实现角色转变的策略
作者:马新艳 单位:南阳师范学院图书馆 河南南阳473061摘要:阐述了高学历非图书馆学专业人才在高校图书馆的地位与作用,提出了实现其角色转变的策略。
信息时代高校图书馆用户教育浅析
作者:任雪芹 单位:菏泽医学专科学校图书馆 山东菏泽274030摘要:用户教育是高校图书馆的主要任务之一。从信息时代高校图书馆用户教育的重要性入手,指出了高校图书馆用户教育的现状及存在的问题,论述了信息时代高校图书馆用户教育的内容及做好用户教育工作的途径与方式。
试论公安院校图书馆文献藏书建设
作者:李翠娥 单位:山西警官高等专科学校 山西太原030021摘要:阐述了公安院校图书馆文献藏书建设的特点,提出公安院校图书馆文献藏书建设的措施。
对音乐院校图书馆音像资料库建设的设想
作者:林凤 单位:沈阳音乐学院图书馆 辽宁沈阳110004摘要:分析了音乐院校图书馆音像资料库建设的现状,指出要有效提高读者服务质量,必须注重馆藏建设,提高管理人员的专业素质,加强音像资料库的管理与服务。
高校图书馆加强信息素质教育的思考和实践
作者:徐红玉 单位:淮海工学院图书馆 江苏连云港222069摘要:叙述了大学生信息素质现状,探讨了信息素质教育的内容、主要形式及存在问题,提出了加强大学生信息素质教育的若干措施,包括充分发挥高校图书馆的独特作用,改革文献检索课教学,加速建立网络教学培训课程,不断调整教育内容、完善教育形式等。