重视诗歌教学策略渗透人文审美教育——语文素养视域下小学第二学段古诗教学问题的解决对策-小学第二学段-好期刊

重视诗歌教学策略渗透人文审美教育——语文素养视域下小学第二学段古诗教学问题的解决对策

摘要：小学第二学段的学生心理上还不够成熟,抽象思维正在形成,如果用纯逻辑推理,他们会觉得很困难,所以在古诗教学中,老师一定要了解学生思维发展和古诗学习的特点,重视语文素养视域下小学第二学段古诗教学的策略运用,以提升学生的人文素养。

关键词：

作者：

赵海蓉

单位：

甘肃省兰州市西固区福利东路第二小学(兰炼二小); 甘肃省兰州市

刊名：

考试周刊

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