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摘要：英语教学的根本目的是在实施一种文化教育,所以在实施这种语言文化教育的同时,就不能仅仅向学生传输语言本身的知识,而要结合语言特点,赋予其丰富的语言文化信息,才能更好地促进英语学习的成效。

摘要：经过几年的课改实践,教学策略发生了巨变。本文探讨了在实践中如何进行数学课改。

摘要：我国是世界上基础教育规模最大的国家,培养和造就一支高素质的校长队伍,是创造和提供优质教育资源的前提和基本保证。

摘要：有效的拓展是课堂教学的巩固,又是课堂的动态生成的过程。它既应该结合文本又应该联系学生的生活,同时又应该充满语文味。因此拓展的时机、内容、方式等等都要围绕文本来考虑和设计,决不能为拓展而拓展,让拓展流于形式。我们每位教师都要努力使拓展成为课堂教学的有机部分,力争拓展延伸与课堂教学浑然天成,让有效的拓展成就高效课堂的精彩。

摘要：新课程带着新的教育理念走进了中学校园,网络化的学习环境为它提供了强有力的支撑。在英语教学中,我充分研究90后学生的学习特点以及学习心理,充分运用校园网,搭建英语教学平台,借助网络开展教学活动,尝试开设校本课程《英文影片赏析》,让学生感受原汁原味英语的魅力;多方创建网络交流模式,突破局限,让学生进行更加自由的英语交流;利用网络的即时性传递给学生最新的资源,拓展知识面。期望通过合理的选择运用,创造性地使用网络资源,潜移默化地培养学生自主学习能力、合作学习能力和探究学习能力,从而提高我们的教学质量。

摘要：本文通过自主学习的概括突出其在提高数学能力方面的重要性,同时通过创设适当问题情境,强化有效提问,为学生创造自主学习的空间;给学生适当的肯定,提高自主学习的主动性等几方面来提高学生自主学习的能力。

摘要：在青少年学生中,深入开展礼仪教育,重塑中华民族＂礼仪之邦＂的新形象,培养文明有礼的新一代,是十分必要和非常重要的。

摘要：纵观南宋爱国词作,其文人情感心态大致有两种类型。他们的词也呈现某些共同的艺术特色。

摘要：班级是学校教育教学的基本单位。著名教育改革家魏书生曾这样说过：＂班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着,帮助着,互相鼓舞着,照顾着。一起长大了,成熟了,便离开了这个家庭,走向了社会。＂

摘要：为了适应当前教育思想的变化,适应新兴的教育理念,以激发学生学习的主动性,引导他们走一条自己发掘、自己探索、自己思考的路,我以《红楼梦》为研究性课题,组成兴趣小组,通过对学生悉心指导,希望以著作中的人物带动学生研究的兴趣和热情,使他们能掌握研究的方法。

摘要：运用因果联想法进行历史教学,有利于更好地激发学生学习历史的兴趣,让他们知道,历史的发展之所以是这样,是由一定的规律所致,从而培养他们理性地认识和理解历史发展的规律,培养他们科学的辩证的历史观。

摘要：本文论述通过精彩导读、实施情境教学、运用优美语言、树立师表形象等方法,多方位激发学生学习思想政治的兴趣,从而提高课堂效率。

摘要：在学英语时,一定要把汉语作为维系民族精神的纽带。在学英语时要时时比较两种语言,形成两个频道思维的自由转换才是更高的境界,切不可失落汉语这个中国人的＂魂＂。

摘要：网络教学是中学实施素质教育的必然要求,是基础教育信息化发展的必然趋势。本文就现代信息化背景下,网络在学校素质教育中的具体实施,并结合我校实际情况谈谈一些感想和做法,愿与大家一起分享。

摘要：在中学英语教学中,存在着一种普遍的现象,教师认真地备课、讲课,组织课堂教学,认真地批改作业,而学生也专心致志地学,其教学效果却不尽如人意,甚至一些教师常说教学效果事倍功半。针对这一现象,我开始探讨双边教学活动的关系。几年来实践证明,过分强调教师主导作用,忽略了学生内在潜力的发挥,会导致学生机械、被动地学,以致造成学生个性和兴趣发展受阻。教学效果好坏直接取决于我们广大英语教师是否最大限度地挖掘了学生的内在潜力,只有如此,才能使学生的学习效果达到预期的目的。