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科学大众杂志   省级期刊

主管单位:江苏省科学技术协会

主办单位:江苏省科学传播中心

影响因子:0.46

ISSN:1006-3315CN:32-1427/N

    基本信息:

  • 下单时间:1个月内
  • 发行周期:月刊
  • 曾用名:科学大众
  • 发行地:江苏
  • 创刊:1937
  • 类别:科学类
  • 出版社:科学大众
  • 语言:中文
  • 价格:¥408.00
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:210002
  • 库存:193
相关期刊
服务介绍

科学大众 2012年第05期杂志 文档列表

科学大众杂志教海探航
3-3

让学生内心充满阳光——浅谈如何加强中学生心理健康教育

作者:叶红 单位:昆山市新镇中学 江苏省215300

摘要:心理学家提出:二十一世纪需要生理、心理和人格都健全的人才,未来的竞争是心理素质的竟争。本文主要从心理教育帮助学生认识自我、培养学生的适应能力、建立学生心理档案开展咨询活动等三个方面阐述如何加强中学生心理健康教育。

4-4

让合作学习在课堂上完美绽放

作者:尹志强 单位:连云港市东海县温泉中学 江苏省222300

摘要:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式,在课堂教学中,学生开展有效的合作学习,能促进学生实际语言交流能力的提高;有助于促进学生与他人合作的精神,培养学生的团队意识。

5-5

巧舌是怎样练成的——语文教学培养学生“说”的能力的探索

作者:陈志兵 单位:溧阳绸缪初级中学 江苏省213324

摘要:"听说读写"四个环节,师生最容易忽视的就是"说",尤其是农村初中。教师认为"说"会影响教学进度;学生的理由更是多样。真正把语文课引到素质教育的轨道上来,"说"这个环节也不可忽视。在语文课教学中重视"说"的训练,有利于学生"听"、"思"、"析"能力的锻炼。"说"对学生的思维力、观察力、注意力、记忆力、分析力、概括和综合力、联想和想象力都有补益。

6-6

初中学生语感能力培养探索

作者:冯军利 单位:连云港市东海县西双湖中学 江苏省222300

摘要:在语文教学中运用新课程理念,分不同层次来培养和发展学生的语感,能收到意想不到的效果。

7-7

在信息技术教学中提高学生自主学习能力探究

作者:吕万里 单位:徐州市贾汪区紫庄中学 江苏省221133

摘要:学会自主学习将是学生一生的财富,培养学生自主学习能力是教学中非常重要的任务之一,本文探究在信息技术教学中通过恰当探究任务、截图式导学案、视频教程和恰当使用搜索引擎去培养学生的自主学习能力。

8-8

诵读是诗歌教学之根本

作者:童志兵 单位:靖江市第四中学 江苏省214500

摘要:高中语文诗歌教学的目标是要培养和提高学生读、听、说、写的能力,可见,"读"是诗歌教学之根本。它不仅可以提高丰富学生的情感认知,而且可以发展学生观察、想象、思维等能力。所以,我们要高度重视诗歌教学中"诵读"这一环节。

9-9

课堂结构的要素分析

作者:颜廷瑜 单位:南京市金陵中学河西分校 江苏省210019

摘要:本文试图讲清这样两个问题:什么是课堂结构?影响课堂结构的要素是什么?课堂结构是指在以班级为基本单位的集体授课制下,为了达到预定的教学目标而对教学诸要素的整合方式和呈现形式。谈到课堂结构,容易想起的一个词是教学模式。也容易将二者混同。实际上二者之间有很大的不同。

10-10

高中德育教育困境与反思

作者:张晖 单位:宜兴市张渚高级中学 江苏省214231

摘要:德育教育不是一方或者一个人的事情,需要各方面进行有效的协调,只有这样才能真正的实现德育教育功能的发挥。本文对中学生的德育现状进行分析,提出自身的一些见解。

11-11

试论数学史在初中数学教育中的价值

作者:朱慧芳 单位:如皋市白蒲镇初级中学 江苏省226511

摘要:数学史是研究数学的发生、发展进程及其规律的学科,它如同人类的文明史一样源远流长,是无数数学前辈思想和智慧的结晶,是一座蕴藏丰富的知识宝库。本文就数学史在初中数学教育中的价值进行一些探讨。

12-12

抓住插图 重视读说 激化课堂——浅析优化语文课堂教学一法

作者:刘学文 单位:巢湖市无为县实验初中 安徽省238301

摘要:语文教学要着力培养学生学习语文的兴趣,而课堂就是培养兴趣的摇篮。

13-13

建构主义理论指导下的物理教学

作者:滕建强 单位:溧阳市光华高级中学 江苏省213300

摘要:建构主义学习理论认为:"情景"、"协作"、"会话"和"意义建构"是学习环境中的四大要素,教师在教学中要充分利用这些要素来帮助学生实现对知识的意义建构。本文着重介绍以此理论为指导,教师在物理教学中营造良好的学习环境、不断明确学习目标、采取各种教学方式实现学习过程最优化,以达到充分发挥学生学习的积极性和主动性,提高学习能力的目的。

14-14

科学提问 激发兴趣——课题《对学生学习策略的研究》的一点感悟

作者:史良平 单位:溧阳市别桥中学 江苏省213321

摘要:经历了三年《对学生学习策略的研究》这一课题的研究活动,获得了些许收获与感悟:我们进一步认识到中学英语教学的主要目标是培养学生进一步的听说读写能力和学习兴趣。

15-16

在数学教学中如何培养学生的审题能力

作者:李鹏钥 单位:苏州市第十二中学 江苏省215008

摘要:本文就在平时数学教学中如何培养学生的审题能力进行了分析、探讨和总结,分别从思想教育、阅读能力的培养以及常见的数学审题方法上进行了分析和探讨,每种审题方法都配以相应的数学题目进行说理、讲解。

17-17

跨越初高中物理台阶——新高考下的高中物理教与学

作者:赵云龙 单位:扬州市江都区大桥高级中学 江苏省225211

摘要:目前教师往往把注意力放在教材的研究和教法的探讨上,忽视了对教学的主体——学生的了解研究。教师要了解学生学习的困难,研究产生困难的原因,寻找克服的有效方法;教师要引导学生自己探索正确的概念和学习方法,培养良好的学习习惯,真正发挥教师的主导作用。

18-18

月亮与古典审美意境的创造——浅谈语文教学中的“月”

作者:张爱芳 单位:扬州市江都区实验初中 江苏省225202

摘要:自古以来,吟诵月亮的诗词歌赋不计其数。在中国文人的审美意识里,月亮竟是如此神奇的美学大师。在太阳下坦露无遗的屋庐竹树、瓦石僧舍,一经月光的沐浴霎时变得澄空碧净幽华可爱。扑朔迷离的月光创造出了很多美的境界。