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摘要：学生在学习过程中经常会出现这样或那样的错误，如果教师能把学生的错误当成一种资源，充分利用学生出现的错误。使其成为高效的再生教学资源，那么高中数学课堂将因“错误”而更精彩。

摘要：“三动模式”是基于新课程改革的要求而提出来的，它的宗旨是要让我们的教学回归教学的本原、教学的本质，那就是激发学生的学习兴趣，变学生被动的学习为主动的学习，在探究活动中提高学生的学习技能、方法。本人结合教学实践谈一谈如何合理运用“三动教学模式”中的“问题驱动”激发学生的学习兴趣。

摘要：本文分析了英语教学和西方礼仪文化的紧密关系，阐述了在英语课堂教学中渗透西方礼仪文化的主要策略。

摘要：本文结合笔者自身多年高中数学教学的实际，对在高中数学课中应用反向思维的基本类型进行深入分析与探讨，并提出了增加实际问题、增加情境问题、增加探索问题及增加逆向教学等对策与措施。

摘要：《中国教育改革和发展纲要》明确指出：中小学校要由应试教育向素质教育转化。语文课堂是语文教学的主阵地，明确和体现学生在教学活动中的主体作用是教学的关键。而学生说课法，对于提高学生自主学习的能力，打造高效的语文课堂具有无比的优越性。

摘要：学校开展科技教育，是落实“科教兴国”战略的需要，也是提升学生科技素养，全面实施素质教育的一项重要任务。无锡市新城中学扬科技教育之帆，行素质教育之船，办人民满意教育。学校从学科渗透、文化熏陶、主题引领、社团活动、队伍建设等方面深入落实开展科技教育。

摘要：与其他语言教材相比，英语报刊以“内容新颖、语言现代、知识丰富、词语实用”的独特优势，正成为一种新型的英语教学资源引入高中课堂，丰富和提升教师的教学手段，拓宽学生接触、运用英语的渠道。

摘要：在教育叙事的研究中，回顾与反思，使我们的政治教学由单一的知识传授变为学生自主学习的引导；使我们的课程更具实践性和开放性，从而帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

摘要：从课堂教学的实践中我们得到这样的认识：课堂文化是在长期的课堂教学活动中形成的，教师和学生共同认可、共同享有的关于课堂教学活动的思想观念和行为方式。或者说，它是渗透在课堂教与学活动中的教育思想、教学观念和教学行为。

摘要：劳动技术教育课是普通中学的一门必修课，重点在于培养学生的劳动观点、劳动习惯，创新是上好劳技课的关键之一。

摘要：数学课题学习是数学实践活动的重要方式，是在教师的指导下，学生通过自主活动，荻取数学知识和应用数学知识解决实际问题的专题性数学实践活动。它能提升学生的知识水平，提高学生的实践能力，发展学生的创新精神，激发学生学习数学的兴趣。

摘要：高中地理案例教学是通过对一个具体的地理教学情境的描述，引导学生对案例进行分析、讨论、思考和归纳的一种开放式教学方法。这种方法，不仅有传授学生“知识”的方法，还包括教会学生学习的方法，从而培养创新意识和实践能力，是教法和学法的有机整合。符合新课程的理念。

摘要：文章主要从当下课堂提问中普遍存在缺乏思维训练、思维台阶、实验探究、课堂主线等几方面进行了举例阐述，并提出了相应的解决方法。

摘要：初中数学探究如何培养学生的参与意识，怎样创设宽松、和谐、民主、平等的课堂环境和创设问题情境，通过学生小组合作、讨论交流，开展数学活动课来培养学生的参与意识，在教学活动中显得尤为重要。

摘要：作为教师，我们要努力改变课堂教学结构，注重问题情境的创设，使学生完成从“学会”到“会学”的角色转变，在课堂教学中创设适宜的问题情境。