摘要:物理是高中课程体系中的重要内容,有效学习的实现,要求对知识的正确理解,解题技巧的形成,提高对知识的应用能力。本文以'力的分解'学习为例,从高中生的学习体验出发,就新课改下如何提高'力的分解'学习效果,做了如下具体探究,为'力的分解'学习提供经验。
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期刊名称:科学大众·科学教育
科学大众·科学教育杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:32-1427/N。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1937年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。