林区教学杂志省级期刊

摘要：围绕国家教育科学“十五”规划课题“职业院校培养学生综合素质与能力的实践研究”的子课题“职业院校培养学生专业能力的研究”内容,通过对高职IT类网络技术专业学生的培养流程介绍,论述了“以就业为导向、以能力为本位”的工厂类培养方法。

摘要：视觉文化的冲击已深入社会生活的方方面面,作为其中起战略作用的中国高等摄影教育却处于一个十分尴尬的境地。在时代赋予的机遇与挑战面前,高等摄影教育要抓住时机、改变现状、完成自身的改革与突破。就高等摄影教育现存的问题进行了深入分析,并提出了改革建议。

摘要：新一轮课程改革不仅是教材的改革,也是一种文化改革、一种观念改革。作为专门培养基础教育师资的师范教育,肩负着十分重要的责任。师范教育要适应新形势的要求,做到更新教育观念;调整课程结构,优化教学策略;使课堂成为培养和训练学生专业素质的主阵地;强化实践环节,注重知识传授与能力培养并举;加强管理,重视教师队伍建设;面向社会发挥其特殊作用,为基础教育培养更多更好的师资。

摘要：新课程下,构建高效的、充满生机和活力的课堂教学,是每一个教育工作者义不容辞的责任。几年来,学校大力开展校本教研活动,不断实践和探索课堂教学新模式,数学组探索和总结的“四导”教学模式,经过大面积的实验,收到了良好效果,学校的教育教学成绩名列全市前茅。

摘要：介绍了高校校园精神文化的内涵与特点,总结出当前高校校园精神文化建设中存在的问题,提出了强化高校校园精神文化建设的途径。

摘要：当前,中职生源质量普遍下降,教学难和学习难等现象日渐突出,相关部门要齐心协力,充分利用教育资源优势,配以灵活的教学方式,并形成良好的互助监督机制,共同促进学风建设。

摘要：成绩管理是高校教学管理的重要组成部分,具有评价教育教学质量、反馈教育教学效果、反馈教学信息等方面的重要作用。通过分析成绩管理中存在的问题,探讨了学分制下做好成绩管理工作的对策。

摘要：高速发展的信息时代,各行各业都面临新的挑战,医疗行业也不例外地受到了时代的冲击,医疗档案被赋予了新的内涵。针对高校医疗档案管理的特殊性,提出了具体的实施方案。

摘要：组织行为学的研究分四个层次,其中个体行为研究是组织研究的基础,包括对人性的认识,对个体心理因素中知觉、价值观、个性和态度的认识,以及对人的需要的认识及有关激励理论的研究。大学生作为特定群体组织其素质教育体系主要由五个方面构成,即思想政治素质教育、身心素质教育、文化素质教育、业务素质教育和创新(创业)素质教育。在组织行为学的教学过程中,通过对人性的认识、价值观的塑造、个性的激励、团队的培养,有助于大学生素质的培养。

摘要：师资培训是新课程实验推广的关键环节,在职进修是教师专业发展的基本途径。教师教育的新理念是把教师教育分为三个阶段:职前教育、入门教育和在职教育,这三个阶段被分别看成是一个连续过程的组成部分。教师教育专业能力的提升和发展是一个动态的、持续的、无止境的过程。为此,新课程改革要通过多渠道、多层次、多角度、全方位地开展教师培训活动,构建起多元化培训模式。

摘要：针对目前教师培训体制中存在的问题,阐述了构建有效校本培训模式的主要内容,提出了自我反思、师徒挂钩、课堂教学研讨、专题研究和内外合作等有效校本培训途径。

摘要：心理健康是大学生成才的基础,心理健康可以促进大学生全面发展,健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥才智,积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展,而且也关系到全民族素质的提高,更关系到跨世纪人才的培养。

摘要：学生有厌学情绪是学校中的一种现象、家庭中的一道难题,从教师、学生自身以及家庭和社会等方面分析学生厌学的原因,从学校和家庭的教育方法、师生关系和社会环境等方面提出几点改变学生厌学的想法。

摘要：中等职业学校有其特殊的群体和环境,在教育教学过程中,面对的学生素质各异、心态各异,给教师教学带来了困难。因此,中职教师要改变教学观,采取科学的策略,促进学生个性发展。