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摘要：项目教学法既是一种教学方法，也是一种教学模式。概括了项目和项目教学法的内涵，从理论依据、主题、目标、程序、策略、内容和评价七个方面分析了项目教学模式的构成要素，构建了项目教学模式的基本模型。

摘要：计算机测控技术课程在教学内容、教学组织、教学方式方法等方面的现状和存在的问题是教材内容更新跟不上学科的发展，课程组织方式需要完善，教学手段、方法还需要丰富。针对存在的不足，从计算机测控技术日益发展的现状出发，整合教学内容、合理组织教学、采用现代教学手段、特别是加强实践教学环节等方面进行教学改革。

摘要：论述了在教学论的指导下提高普通物理实验教学质量的几点做法与体会。

摘要：根据物理新课程改革要求，设计并利用数码相机拍摄了圆锥摆运动，并用多媒体计算机技术对数码相机拍摄的高速运动物体的数码照片进行图像处理，同时分析其物理规律和物理图像，从而取得传统教学手段不能达到的效果，进而为开展物理探究性学习提供一种思路和专题内容。

摘要：传统的市场营销课程教学中存在诸多问题，按照工学一体化课程开发方法开发《市场营销实务》课程是必要的。根据市场营销岗位及工作任务要求探讨《市场营销实务》课程学习领域和工学结合一体化学习情境设计。

摘要：《生物产品分析与检验技术》是从事生物产品分析与检验岗位工作的核心课程，通过工作任务分析，提炼了该岗位的职业能力，以职业能力为参照点，编制课程标准，设计学习项目及内容，开发教学材料，总结教学过程，提高了课程的教学效果。

摘要：公司是一个利益体，通过投资来获得分红是股东进行投资的基本目标，也是其应得的基本权利，因此股利分配制度是股东权的一个非常重要的核心内容，在一般情况下，公司应当不得限制或剥夺股东的分红权，否则，是无法实现股东的根本利益的。因此，研究我国现有公司法中对于股东分红权的保护程度以及不足等问题展开讨论，对将来公司法的修改进行必要的理论探讨，会对维护社会主义市场经济体制起到积极的作用。

摘要：随着就业竞争的激烈，职业规划已被国内越来越多的高校所关注。通过调查，职业规划在高职院校有极大的需求，但是由于高职学生自我认识及自学能力等方面都较差，学校需要给予学生更多的指导，帮助他们制定符合他们特点的职业规划，并督促学生加以实施。

摘要：大众化的高职教育，其内容和模式不再一成不变，开发基于工作过程的学习领域课程，是提高人才培养质量的关键内容之一。文章阐述了构建学习领域课程的切入点、框架结构、课程方案制定及课程设计，同时指出了学习领域课程特点及课程实施中应该注意的方面。

摘要：校本教材是学校为了适应自身环境和学生个性发展，根据国家教学目标、课程计划，相对于国家教材，而自主开发的教材，是校本课程的载体。

摘要：教学管理是贯彻学校办学指导思想，落实教学工作任务，提高教学质量的基本要素，是实现学校教育目标，培养合格人才的重要保障。教学管理人员是教学管理的研究者和实践者，教学管理人员组织管理水平的高低直接影响到一个学校教学水平的提高。因此，加强高校教学管理队伍建设，提高教学管理人员素质，对提高教学质量和办学水平有重大意义。

摘要：基于“参与型”新课型的教学研究，立足于教学实践，以现代教学理念为基础，研究教师的教学行为和学生的学习方式在“参与型”课型操作中的策略。教师先进的教学行为是实施新课型的关健，而学生良好学习方式的构建是实施新课型的根本。

摘要：“灰色学生”是一群特殊的教育对象，指的是班级中所谓的中等生。他们平时默默无闻、少言寡语、独来独往，因而很少受到外界关注。由于缺少沟通和关爱，他们往往缺乏自信，有严重的自卑倾向，内心世界处于封闭或半封闭状态，个人能力长期得不到提高，而且存在向“后进生”转变的可能性。从温情关爱、放大潜能、注重激励、搭建平台四个方面关注“灰色学生”，使他们的综合素质得到全面提高。

摘要：牡丹江市的幼儿教育存在师资不足、与社会整体发展不相适应、受制于经济发展等问题，进而暴露出牡丹江市幼儿教育的不公平。实现牡丹江市幼儿教育的公平，必须得到国家和地方政府的政策、资金支持，必须大力办好幼儿教师教育。

摘要：课堂练习是学生把已有的知识转化为能力，发展智力的有效途径，是减轻学生课业负担，解决学习上的实际问题和提高语文学习能力的有力措施，也是学生学习成长历程的记录。因此，教师要重新审视与定位新课程理念下的课堂练习，树立正确的角色意识，以多重身份、多重角色的新形象，身体力行地去践行新课程改革的基本理念。