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林区教学杂志   省级期刊

主管单位:黑龙江省森林工业总局

主办单位:黑龙江生态工程职业学院

影响因子:0.25

ISSN:1008-6714CN:23-1091/S

    基本信息:

  • 下单时间:1个月内
  • 发行周期:月刊
  • 发行地:黑龙江
  • 创刊:1985
  • 类别:农业类
  • 出版社:林区教学
  • 语言:中文
  • 价格:¥336.00
  • 起订时间:2020年01月
  • 库存:199
相关期刊
服务介绍

林区教学 2011年第09期杂志 文档列表

林区教学杂志高教研究
1-3

后现代知识观视野中的教师知识反思与重构

作者:赵滨宁 单位:黑龙江大学应用外语学院 哈尔滨150080

摘要:摘要:人类的知识观历经三次演变,形成了后现代知识观,其最大特点是不确定性、多元性、情境性、个体性和生成性。现代大学外语教学既要传播和应用确定性知识,同时也要突破确定性知识观的局限性,摒弃经验论的不充分性,用理性思维的方法指导学生探究和发现不确定性知识,树立科学合理的教师知识观,体现知识的情境性、生成性和多元性。

4-6

卓越工程师视域下的景观人才培养研究

作者:张杰 李海英 耿应福 单位:河南工程学院艺术设计系 郑州450091 华北水利水电学院建筑学院 郑州450011

摘要:分析了我国景观设计人才培养现状,解析了“就业难”与“技工荒”并存的原因所在。根据分析,从教师队伍建设、系统性教育等方面,详细探讨了卓越工程师视域下的景观设计人才培养策略。希冀建立科学完备的教育体系,培养学生综合的设计创造能力。

6-8

新教师课堂教学中存在的问题及对策

作者:范玉涛 李艳玲 单位:哈尔滨师范大学 哈尔滨150080 清河林区中心小学 哈尔滨150913

摘要:新教师尽管接受过师范院校的课程教育和实习培训,但在心理、意识、能力等方面还不能很快完全适应新的教学工作环境,在课堂教学中会存在这样那样的问题。帮助新教师发现课堂教学中存在的问题、找到解决问题的策略是新教师培养的重要任务。

9-10

学生评教在教学质量监控体系中的作用

作者:王振廷 单位:哈尔滨理工大学远东学院督导室 哈尔滨150025

摘要:从民办高校的办学实际出发,从落实“十二五”规划入手,对于学生在教学质量监控体系中的作用做了比较系统的阐述,对于在具体操作中应注意的倾向作了具体分析。同时指出对于实践教学的监控不容忽视,特别指出学生在评教的过程中,要注意与评学、评管结合,从而充分发挥学生的教学参与意识,促进学校民主办学意识和教学质量、管理水平的提高。

11-12

新形势下高校学生工作创新的路径选择

作者:杨弘宇 单位:黑龙江工程学院 哈尔滨150050

摘要:我国高等教育正在由大众化教育向普及化教育转变,高校学生工作面临着许多新情况、新问题。高校要深刻认识新形势、新挑战,改革学生工作体制机制,创新工作路径,夯实干部队伍,激发工作活力,不断提升高校学生工作水平。

林区教学杂志高职教育研究
13-14

高职建筑类专业施工技术课程教学探析

作者:苏景兰 单位:阜宁高等师范学校 江苏盐城224000

摘要:传统的高职建筑类专业施工技术课程教学存在很多缺陷,教学效果差,不能满足市场对人才的需求。从教材、教学方法等多方面对课程改革的思路和方法进行初步探讨。

15-17

基于行动导向的《数控加工工艺与编程》课程考核评价模式初探

作者:曹井新 张晓峰 孙慧松 单位:黑龙江建筑职业技术学院建筑材料与工业技术学院 哈尔滨150025

摘要:阐述了对《数控加工工艺与编程》课程传统评价模式进行改革的必要性。根据基于行动导向的《数控加工工艺与编程》课程教学过程和课程目标进行了考核评价模式设计,对传统的以教师为主的评价模式向“师生共同参与”的评价模式转变进行了积极的探索。

林区教学杂志高教研究
17-18

《结构力学》课程教学探讨

作者:姚欣 单位:黑龙江生态工程职业学院应用技术系 哈尔滨150025

摘要:为了更好地提高课程的教学质量,提高学生的综合素质和竞争力,以真正培养出适应社会的复合型技术人才,对《结构力学》课程进行了初步探讨和研究:合理压缩《结构力学》课程的学时、理顺《结构力学》课程的教学内容等。

林区教学杂志高职教育研究
19-20

职业教育中培养学生创造性思维和智慧的探讨

作者:洪泓 单位:黑龙江司法警官职业学院 哈尔滨150060

摘要:探讨职业教育中如何培养学生的创造性思维和智慧,分析创造性思维与智慧的关系,如何掌握智慧的规律,以及怎样对学生进行创造性思维教育,提高他们的智慧。

林区教学杂志职业教育研究
21-22

针灸推拿专业建设的现状及思路初探——针灸推拿专业案例剖析

作者:丁勇 单位:淮阴卫生高等职业技术学校 江苏淮安223300

摘要:专业建设是职业学校发展和教学内涵建设的核心,立足于所在卫生职业学校针灸推拿专业建设的实际,进行专业案例剖析,提出专业建设思路,对相关高职高专院校的专业建设具有一定的参考、借鉴价值。

23-24

中职学校旅游专业教学刍议

作者:孙杰 单位:内蒙古呼伦贝尔市大兴安岭林业学校 内蒙古呼伦贝尔022150

摘要:随着旅游行业的迅猛发展,社会需要越来越多的旅游专业人才,如何培养一批适销对路的旅游专业毕业生是中职学校旅游专业教师面临的最大难题,分析了旅游行业的人才供需现状,并针对问题提出了相应的对策。

25-27

深度与艺术:应对职业教育新课程挑战的重要法宝——由“于丹现象”引发的思考

作者:张徐宁 单位:淮阴卫生高等职业技术学校 江苏淮阴223300

摘要:教学深度与教学艺术的相结合是实现新课程有效课堂教学的重要环节。为此,探讨了教学深度与教学艺术的概念、缺失的现象、作用及提升的策略。

林区教学杂志教法研究
27-29

教学三境界

作者:刘云亮 单位:内蒙古扎兰屯林业学校 内蒙古扎兰屯162650

摘要:教学有三境界——“授之以鱼”、“授之以渔”、“授之渔场”。“鱼”即知识技能的结论,是教学的第一追求;而“渔”即获取知识技能的方法和技巧,才是教学的出发点和落脚点。“渔场教育”是以场境创设为基础的“场境教育”,是“授人以鱼”的知识教育与“授人以渔”的方法教育发展的必然,是一种以学生“自主建构”为核心,构建“生命化”、“生活化”和“生态化”的学习场境的教育。

30-31

论教育戏剧与学生学习策略的获得

作者:蔡迎春 单位:哈尔滨师范大学 哈尔滨150025

摘要:教育戏剧是把戏剧与剧场的技巧运用于学校课堂的一种教学方法。学生运用学习策略获取知识的过程是一个主动探究、主动发现的过程,这种探究与发现的过程也正是教育戏剧教学的过程。教育戏剧中的学习者分别从“像专家那样思考”和“思考专家会怎样思考”的认知策略和元认知策略中获益。无论从教育戏剧的内容和功能上分析,还是从教育戏剧的特点和目标上分析,教育戏剧都是学生掌握学习策略的重要手段。

林区教学杂志语文园地
32-33

解读《波特诺伊的怨诉》中男主人公的叛逆

作者:王晶 单位:东北林业大学 哈尔滨150040

摘要:菲利普·罗斯是美国著名的犹太作家,他的早期作品《波特诺伊的怨诉》不仅体现了罗斯后来的创作主题和多变的叙述手法,而且因其对犹太生活的真实刻画,而引发了犹太读者和评论界极大的争议,从而影响到罗斯的后期创作。小说《波特诺伊的怨诉》中流露出明显的“叛逆”意识,通过对各种“叛逆”形式的描述,指出“叛逆”的意义在于揭示犹太文化的阴暗面,进而促进犹太文化更好地向前发展。