对大学之道的理论阐释与实践探索
作者:丁毅农 张宇 张政龙 安婧 郑嘉 单位:哈尔滨体育学院 哈尔滨150008摘要:以自身为道的特色办学是大学办学的根本所在,特色办学就是要在办学的过程中找准自身特色并能够在办学实践中贯彻自身特色办学的核心理念。哈尔滨体育学院在长期的办学实践中准确定位自身的冰雪特色,并在办学实践中做到了冰雪体育领域特有的一流的办学特色和条件、一流的冰雪人才培养队伍、一流的冰雪教学经验与科研成果、一流的冰雪学科专业、一流的冬季项目竞技成绩、一流的社会贡献力。因此,特色办学是各大学办学的科学的方法论和办学原则。
民办高校企业管理实验教学中心建设规划研究——以吉林师范大学博达学院为例
作者:赵亚芬 栾红旭 李响 李慧 单位:吉林师范大学博达学院 吉林四平136000摘要:随着高等教育的发展,高校对实验中心的建设也更加重视,并按照教学、科研的需要新组或改建各类实验中心。但仍有一些学校存在着定位不明确、建设思路不清晰等问题,不能完全发挥其在教学科研中的重要作用。尤其是民办高校,存在自有资金短缺、实验设备单一、师资力量匮乏、实验设备更换周期长等问题,很难满足快速发展的市场经济下的社会需求。结合工作环境,阐述民办高校建设企业管理实验教学中心的思路,可对正在发展的经济管理类实验教学起到推动作用。
校企合作支持中职“双师型”教师队伍建设实践策略研究
作者:董红梅 单位:大连商业学校 辽宁大连116033摘要:中职"双师型"教师队伍建设需要校企合作的支持,在校企合作建设"双师型"师资队伍过程中会遇到各种问题,如重视不够、标准不明等,针对存在的问题提出校企合作支持中职"双师型"教师队伍建设的实践策略,促使中职学校适应当前职业教育的发展趋势。
建构主义教学思想对语文学科教学的启发
作者:张楠 单位:贵州师范大学文学院 贵阳550000摘要:建构主义学习理论,强调学生的主体参与性,教师是学生学习的引导者和合作者,要引领学生成长、唤醒学生的潜能、刺激并提高学生的学习动机,促进学生的知识构建。将建构主义学习理论运用于语文课堂教学,激发学生的学习动机,提高学生的学习兴趣,从而提高学生的学习能力,使学生的学习效果最优化,提高教学质量。
在小学语文课堂教学中渗透德育
作者:孙艳玲 单位:黑龙江省迎春林业局第一中学 黑龙江虎林158403摘要:小学语文学科在渗透德育方面有着得天独厚的优势。在小学语文教学活动中,教师要把握德育时机,利用语文课程中的德育资源,在教学过程中巧设德育点,不仅可以培养学生高尚的情操、高尚的品质,还可以帮助学生树立正确的世界观、人生观。
色彩所体现的韩国文化内涵
作者:李忠敏 赫维 单位:河北外国语职业学院 河北秦皇岛066311 哈尔滨民族职业学院 哈尔滨150066摘要:色彩不仅涉及审美意识,更是社会文化的一部分。通过对色彩的研究来透析韩民族固有的色彩文化内涵。即从韩国人的服装(衣)、饮食(食)、建筑(住)三个方面的色彩分析,来解析韩国色彩文化的内涵,深入了解韩国社会文化和民族心理。
合理运用网络资源学习英语
作者:汪琳娜 单位:内蒙古大兴安岭林业学校 内蒙古呼伦贝尔022150摘要:现代教育与传统教育的最大不同之一就是可以运用网络资源来优化课堂教学。要高效合理运用网络资源,利用这些资源的优势,为学生创造出一个更利于学习英语的环境,渲染英语学习的气氛,让学生更轻松更愉悦地享受学习的乐趣。同时,在利用网络资源的优势时,不要忽视它的弊端,教师和家长要正确引导学生,让学生以正确的心态来面对和应用网络这种工具。
语言游戏思想与商务英语教学改革
作者:黄巧亮 单位:黑龙江大学应用外语学院 哈尔滨150080摘要:语言游戏思想是后期维特根斯坦思想的基石,近年来被国内学者引入到大学英语教学研究中,但尚未被引入到商务英语教学研究领域。商务英语作为机构性话语的一种,具有典型的目的性、规则性、多样性和动态性。后期维特根斯坦的语言游戏思想可以为商务英语教学研究与改革提供新的视角与思路,引发语言哲学与外语教学的综合性研究。
人际功能视角下的英语被动语态研究
作者:王毓琦 单位:哈尔滨工业大学外国语学院 哈尔滨150001摘要:从系统功能语言学中的人际功能角度出发,以Jesperson归纳的英语被动语态的五种用法为依据,并结合VOA新闻报道中的英语被动语态的具体特点和表现形式,研究英语被动语态体现的人际功能及意义:使用by短语使动作者在句末出现,强调动作者,使其得到关注;不使用by短语,突出小句的言语目标;使动作者被刻意忽略,从而使动作者摆脱责任,强调话语客观性;对小句的言语目标表示委婉与礼貌。
基于跨文化理念的中学英语教育教学研究
作者:唐一鸣 单位:湖南师范大学 长沙410081摘要:随着全球化进程的加快,各国联系日益密切,英语已成为使用最广泛的语言。由于各国的风俗习惯、宗教信仰、价值观念不同,产生不同的文化环境和背景。就英语学习而言,不仅要学习其语言,对语言文化的掌握也很重要,文化的差异性使英语教育从语言技巧教学转为语言文化和思想的教育。分析跨文化理念对中学英语教育的重要性及存在的问题,探讨基于跨文化理念的中学英语教育教学策略。
大学外语法律课程设计与创新型外语人才培养研究
作者:范婷婷 金国臣 单位:东北石油大学外语学院 黑龙江大庆163318摘要:随着国际经济的进一步融合,我国正快步迈向一个现代化法治国家,由此,培养有文化素养、知法懂法守法的创新型外语人才已经成为我国当前外语教育的首要目标。众所周知,大学公外是对非英语专业学生开设的一门公共外语必修课,在外语课堂上开设外语法律课程能有效地利用现有的外语教学资源在外语教学中渗透法制教育,学生除了学习英语专业技能知识、具备较强的外语能力之外,还能够树立正确的人生观、价值观,能以法律规范自己的行为,用法律保护自身权益,维护社会公平正义,因此,培养既懂法又有较高外语水平的创新型人才尤其重要。目前我国教育界涉及"外语课程中渗透法律知识与创新型人才培养"这方面的研究不多,有待今后深入研究。
应用型转型期的地方本科高校英语教师的职业发展研究
作者:郑福安 钱清华 单位:哈尔滨华德学院 哈尔滨150025摘要:地方本科高校英语教师在应用型转型过程中要增强转型发展的意识和动力,转变传统教学角色,强化应用型专业发展,积极参与校企合作和创业实践,实现应用型职业发展目标。
新常态下小学英语师资培养探究
作者:杨杰 单位:齐齐哈尔高等师范专科学校 黑龙江齐齐哈尔161002摘要:职业教育具有教育和经济的双重属性,高职高专院校的人才培养一直努力谋求企业和学校的合作、学生学习过程和企业工作过程的对接。因此,职业教育是一种跨界教育。在中国经济发展进入新常态的背景下,高职高专教育也要正确理解新常态、去适应新常态、服务新常态,为经济新常态供给有用之才。
融电子商务与高职英语为一体的教学改革探讨
作者:邹黎 单位:漳州城市职业学院 福建漳州363000摘要:随着电子商务市场的迅猛发展,融电子商务与高职英语为一体的电子商务英语课程显得尤为重要。它不仅要求掌握英语语言应用技巧,还要系统地熟知电子商务的专业知识,这对学生和教师都是一种挑战。针对实践教学中不断呈现出的各种问题,从教材、教师和教学模式等方面提出教学改革方法,以期促进教学质量的提高,培养出社会所需的复合型人才。
河南高校英语专业教育实习现状及策略分析
作者:刘亚娜 单位:新乡学院外国语学院 河南新乡453003摘要:以教育实习的重要性为突破口,分析现阶段河南高校英语师范生集中实习中存在的问题:实习期较短、学生积极性不高、实习基地建设不足、实习生师范素养不高、实习管理有待加强。就如何改善英语师范生教育实习现状提出相应策略:适当延长实习周数、提高学生实习的积极性、加强实习基地建设、提高学生的师范素养、加强实习管理。