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摘要：思想政治教育载体是一种不可或缺的思想政治教育资源,是承载思想政治教育目的和任务的途径,是传递各种思想政治教育资源信息的承载物,是思想政治教育主体和客体相互作用的枢纽。思想政治教育载体有效性和思想政治教育有效性之间呈正相关,教育载体有效性高低直接影响着整个教育活动有效性的提升。

摘要：在2016年全国高校思想政治工作会议上强调:“思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展的需要和期待。”这是高校思想政治教育应遵循的基本原则。如何将高校思想政治理论课打造成一门“贴近实际,贴近生活,贴近学生”的优秀课程,是高校思想政治理论课教师的使命。高校思想政治理论课要在改进中不断加强,不仅要充分利用课堂教学这个主渠道,而且要有效地利用相关的实践教学资源,逐渐提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。

摘要：高校作为学生党员发展和思想政治教育工作的实施主体和管理者,构建学生党员发展和质量管理体系是提高学生党员队伍质量的一项重要内容。综述近些年研究成果,当前高校对于学生党员发展质量等问题的研究已成为重点研究课题。在“控量提质”背景下,通过理论研究和比较研究等方法,深入探讨高校学生党员质量现状和原因,提出对策与建议。

摘要：少先队活动中培育践行社会主义核心价值观的根本目标是为社会主义培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。在少先队活动中践行社会主义核心价值观,要充分发挥组织优势,注重在思想领域和价值领域中的引领作用;发挥榜样力量开展教育,激发少先队员情感共鸣;规范少先队组织仪式,寓教育于仪式活动中;完善少先队践行社会主义核心价值观活动的实践阵地建设。

摘要：在互联网迅速发展的今天,多元文化的逐渐渗透一方面增强了大学生的民主、自由、法制观念,另一方面也使大学生社会责任感降低、民族认同感弱化、文化自信缺失。分析互联网对大学生价值观形成的积极影响和负面影响,并对如何帮助大学生树立正确的价值观提出建议。

摘要：新媒体的不断普及,信息化程度的日益加深,给教育带来革命性的影响,加快了教育体制和模式的改变,推动着教育教学不断创新发展,也给教师带来巨大的挑战。信息化时代背景下教学的变革及中学生身心的变化,为中学政治教师在教学能力方面提出新要求。

摘要：新媒体对马克思主义人才培育的价值导向传播有着重要意义,对我国以马克思主义人才观为指导实施人才强国战略起着重要支撑作用,对积极推动人才强国战略和实施“双创”战略具有十分重要的意义。

摘要：当前人工智能已在各个领域取得突飞猛进的大发展,实现人工智能与教育的融合已成为目前高校教育创新中不可忽视的技术手段。探讨利用人工智能和大数据优势解决当前研究生培养遇到的困境,从建立知识图谱、突破时空约束、多样考评方式以及自适应学习等视角,提出研究生个性化教育的培养路径。

摘要：在新工科建设大发展的背景下,提高创新人才培养已成为高校热点。以车辆工程专业实验教学为例,对其实验教学模式进行探讨,采用新教学方法,提高学生自主完成能力和思考能力。在技能教学上,采取项目、竞赛、校企合作等方式,通过实践教学培养学生的动手和创新能力,实现理论与实践相结合,培养创新应用型学生,以适应社会需求。

摘要：随着我国高等教育事业的大发展,高校已成为培养社会主义建设接班人的重要基地,高校辅导员应当立足时展把握好高等教育的使命与任务,坚持党的教育方针,把握育人的正确方向,通过育人能力的自我提升,为培养新时代人才贡献应有力量。结合工作实践,对新时代高校辅导员育人能力自我提升的重要意义及具体策略展开分析研究,以期为相关人员提供参考借鉴。

摘要：公安院校的毕业实习具有能够有效检验人才培养效果、满足培养应用型专门人才需求和实现从在校学生向民警蜕变的重要作用。当前的毕业实习教学存在一些突出问题,包括实习单位思想上不重视、保障不到位、实习岗位安排不对口等,公安院校也存在对毕业实习的时间安排不合理、缺乏全程跟踪教学机制、课堂教学与毕业实习脱节以及学生缺乏相应的参与度等问题。可通过改革毕业实习时间安排、建立新型校局合作关系、建立全程跟踪教学机制等措施来解决问题。

摘要：文化认同是校服创生发展的文化根基。当前校服发展正面临认知偏差、主体遮蔽、取向迷失、行为失范等文化认同困境。突破校服发展的困境应当做到:提升师生对校服的文化认知,凸显学生在校服设计中的主体意识,形成理性的校服文化价值取向,规范校服设计的文化行为。

摘要：阐述供给侧结构下高职学前教育专业教学改革与实践的必要性,密切关注现阶段我国学前教育发展的诉求及高职学前教育专业教学的现状。明确供给侧结构下高职学前教育专业教学改革与实践的价值取向,探讨其教学目标、教学内容及教学实践的定位,融洽供需模式及供需精准对接方式,构筑供需动态平衡的策略研究。

摘要：随着信息时代的到来,高职院校学生获取信息的途径不断拓宽,给高职院校舆情引导工作带来前所未有的挑战。分析拟态环境对高职院校舆情的影响及其传播特点,旨在探索拟态环境下高职院校舆情的应对处置对策。

摘要：目的:调查《医学生成长导论》对高职高专临床医学专业学生的影响,探讨课程开设的重要性及必要性。方法:通过“问卷星”网络平台,采用无记名方式对2018级临床医学专业459名学生发放问卷调查,问卷采用选择题形式。结果:学生认为教学内容有帮助,认同度在97%以上;认为课程对学习方面有帮助的人数90%以上;对职业认识与发展方面,认为有帮助的学生超过80%。95.15%学生表示将来想成为一名医生,93.17%学生有信心成为一名合格的医生。结论:大多数学生认为《医学生成长导论》在各方面均对其有帮助,并具有重要意义,课程有必要开设。