摘要：散文在语文教材里占有较高比重,教好这类文章是语文教师不能回避的话题。面对一篇散文,老师要怎么处理才算到位?学生要学到什么程度才算学懂?仁者见仁,智者见智。许多教师面临诸多困惑,比如:不能很好地把握教材、体会文本;不知道通过什么方法让学生领悟散文内涵;找不到散文教学的突破口……面对这些困惑,我们该如何做呢?
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期刊名称：青年教师
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