摘要：对初中生开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。针对初中生心理健康教育问题,本文首先从学习和交往两个方面列举主要表现,从意识、情绪和情感方面总结共性特征,然后从内因和外因两个角度认真分析问题根源,最后从加强学校教育、协调家庭关系、创造社会环境三种途径提出对策措施,以期促进中小学生健康成长和全面发展。