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Journal Of Science Education And Technology SCIESSCISCI

  • J SCI EDUC TECHNOL

  • ISSN:1059-0145

  • E-ISSN:1573-1839

Journal Of Science Education And Technology

杂志简介

SCIE期刊 SSCI期刊 、SCI期刊 学科领域:教育学和教育研究

Journal of Science Education and Technology is an interdisciplinary forum for the publication of original peer-reviewed, contributed and invited research articles of the highest quality that address the intersection of science education and technology with implications for improving and enhancing science education at all levels across the world. Topics covered can be categorized as disciplinary (biology, chemistry, physics, as well as some applications of computer science and engineering, including the processes of learning, teaching and teacher development), technological (hardware, software, deigned and situated environments involving applications characterized as with, through and in), and organizational (legislation, administration, implementation and teacher enhancement). Insofar as technology plays an ever-increasing role in our understanding and development of science disciplines, in the social relationships among people, information and institutions, the journal includes it as a component of science education. The journal provides a stimulating and informative variety of research papers that expand and deepen our theoretical understanding while providing practice and policy based implications in the anticipation that such high-quality work shared among a broad coalition of individuals and groups will facilitate future efforts.

《科学教育与技术杂志》是一个跨学科论坛,用于发表经同行评议、贡献和邀请的最高质量原创研究文章,这些文章涉及科学教育与技术的交叉点,对改进和加强科学教育具有重要意义世界各地的水平。涵盖的主题可分为学科(生物学、化学、物理学,以及计算机科学和工程的一些应用,包括学习、教学和教师发展的过程)、技术(硬件、软件、设计和定位的环境,涉及以应用为特征的应用)与、通过和在)和组织(立法、行政、实施和教师提升)。就技术在我们对科学学科的理解和发展以及人、信息和机构之间的社会关系中发挥着越来越重要的作用而言,该杂志将其列为科学教育的一个组成部分。该杂志提供了令人振奋且内容丰富的各种研究论文,这些论文扩展和加深了我们的理论理解,同时提供了基于实践和政策的影响,以期在广泛的个人和团体联盟之间共享的此类高质量工作将促进未来的努力。

该刊已被国际权威数据库SCIE、SSCI、SCI收录,是国际顶级期刊。该刊致力于发表经过严格同行评审的高质量原创文章,反映EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES领域的新进展、新技术、新成果,促进该领域科研交流和科研成果转化。该刊2022年影响因子为4.4,平均审稿速度为较慢,6-12周,近三年来没有被列入预警名单。如果您需要投稿发表服务及指导,可以联系我们的客服老师,我们专业专注服务期刊投稿协助10年,为您提供期刊投稿个性化定制服务,并且我们确保严格保密您的个人信息及稿件内容。

CiteScore

由Elsevier提出,用来评估期刊学术影响力的指标

  • CiteScore:7.00
  • SJR:1.280
  • SNIP:1.907

CiteScore 排名

学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 92 / 1469

93%

大类:Social Sciences 小类:General Engineering Q1 34 / 302

88%

名词解释:

CiteScore:由Elsevier集团开发,类似影响因子用来评估杂志期刊学术影响力的一个指标。CiteScore采用了三年区间来计算每个期刊的学术引用。CiteScore拥有自带数据库Scopus,Scopus主要两个特点:一是免费面向所有人开放;二是采用透明的操作与计算,具有极高的可重复性。

中科院分区

由中国科学院国家科学图书馆制定出来的分区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区
名词解释:

基础版:将SCI期刊分为数学、物理、化学、医学、环境科学与生态学、生物、农林科学、工程技术、地学、地学天文、社会科学、管理科学及综合性期刊13个大类学科,再根据各大类期刊3年的平均影响因子进行划分。前5%为该类1区、6%~20% 为2区、21%~50%为3区,最后50%为4区,由高到低呈现金字塔状。

升级版:收录期刊涵盖了自然科学期刊(SCIE)、社会科学期刊(SSCI)和ESCI收录的中国期刊(自科+社科)(不包含A&HCI期刊和ESCI国外期刊)。从2022年起将只升级版。升级版涵盖254个小类的18个大类。为了更好描述期刊的主题表现,升级版设计了“期刊超越指数”取代影响因子指标。期刊超越指数,即本刊论文的被引频次高于相同主题、相同文献类型的其它期刊的概率。

JCR分区

由科睿唯安公司(原为汤森路透)制定

JCR分区等级 JCR学科 分区
Q1 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Q1
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES Q1
名词解释:

JCR分区是由科睿唯安公司(原汤森路透,2016年易主科睿唯安)每年的,设置了254个具体学科,根据每个学科分类按照期刊当年的影响因子高低将期刊平均分为4个区,分别为Q1、Q2、Q3和Q4,各占25%。JCR分区包括自然科学(Science Edition)和社会科学(Social Sciences Edition)两个版本。其中,JCR-Science涵盖来自83个国家或地区、约2000家出版机构的8500多种期刊,覆盖176个学科领域。JCR-Social Sciences涵盖来自52个国家或地区、713家出版机构3000多种期刊,覆盖56个学科领域。

综合数据

期刊各项综合数据统计与评价

文章数据

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率 H-index指数 年发文量
17.28% 94.44% 0.10... 48 83
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比 出版撤稿占比 影响因子
0.14... 0.04 0.10... -- 1.644

历年CiteScore数据

历年引文指标和发文量

历年影响因子

历年中科院分区趋势图

名词解释:

影响因子:影响因子衡量的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,这一指标被广泛认可。以2020年为例来说明影响因子的计算方式:期刊2020年的影响因子=该刊2018和2019年发表的全部论文在2020年被引用的总次数/2018和2019年的总论文数 。

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