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论“双师型教师”队伍建设的内生模式——以学前教育专业为例

摘要:在地方院校转型的大背景下,'双师型'教师队伍的构筑是学科发展的重中之重。提出教师队伍建设中应坚守'学校定位,平台构建''教师实践,双师双能''自我规划,视野开放'的价值取向;'双师型教师'队伍建设中,教师、高校、幼儿园都扮演着重要角色,教师要以教学工作为中心,开发实践课程体系;高校要构建培训平台,发挥引领作用;幼儿园也承担着专业学生发展、专业教师成长的重要责任,因此,与高校互通有无、共赢合作是教师队伍建设的关键。

关键词:
  • 学前教育  
  • 教师队伍  
  • 双师型教师  
  • 内生模式  
作者:
安燕; 郭利婷
单位:
喀什大学教育科学学院; 新疆喀什844000
刊名:
山东英才学院学报

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期刊名称:山东英才学院学报

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