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摘要：师爱即教师对学生的爱，就是关心、爱护和尊重学生。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱需要教育，教育更需要爱。高校辅导员作为大学生思想政治教育工作者，师爱不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。

摘要：社会主义市场经济条件下大学生道德教育的内容包括：社会传统道德教育，社会基础道德教育，社会经济道德教育，社会理想道德教育。道德教育遵循的原则是：整体目标与层次教育相结合，道德灌输与榜样示范相结合．道德规范养成与道德人格塑造相结合。

摘要：情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展，即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。本文从两个方面阐述了高中英语教学中的情感教育。

摘要：会计是一门实践性很强的学科，在会计教学中不仅要向学生传授会计理论和会计方法，还应注重培养学生应用会计理论和会计方法解决会计实际问题的能力。强调教学过程中的实验、实习和实训。只有通过大量的实践活动，才能加强学生的动手、动口能力，培养学生的成功素质，为学生将来更好的踏入社会奠定坚实基础。

摘要：提高中学数学教学质量，不仅仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的数学。为此，笔者认为在中学数学教学中构建数学建模意识无疑是我们中学数学教学改革的一个正确的方向。本文结合自己的教学体会，从理论上及实践上阐述：一是构建数学建模意识的基本方法。二是通过建模教学培养学生的创新思维。

摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合，不但有助于化学知识的掌握，而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力，以达到学生的各方面素质得以全面发展的目的。

摘要：创造是人类进步的源泉，没有创造，人类就不会进步。在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重要作用。本文笔者结合个人的教学实际谈了在语文教学中对学生创新精神及能力的培养。

摘要：培养良好的学习习惯，分为四个方面：一是为什么要培养良好的学习习惯。二是我们学校在培养学习习惯方面的现状。三是介绍几种良好的学习习惯。四是如何帮助同学们培养良好的学习习惯。

摘要：每一个学生都是可以塑造的，我们的任务就是发掘他们的无限的潜能。让他们轻松快乐的学习，提高他们的学习成绩，培养他们的学习习惯。

摘要：高校辅导员作为学生教育管理的重要力量，在学校的教育体系中起着非常重要的作用，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》专门就辅导员队伍的发展做出了具体要求，教育部专门出台了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》，辅导员的发展迎来了新的春天，辅导员应抓住机遇，认清自身定位，提高综合素质，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

摘要：我国体育是教育的重要组成部分，它承担着发展学生身体，增强学生体质，传授体育知识、技术和技能以及进行社会主义思想品德教育三项任务。然而，长期以来，体育教学的德育功能一直没能很好的发挥。本文试图就在初中体育教学中对学生进行德育渗透这一问题，阐述自己的认识和观点。

摘要：在班主任的工作实践中，要处理好学生的“犯师”应注意的问题。这样有利于发生事件时怎么去处理解决，如何把德育工作做好。

摘要：《中国教育改革和发展纲要》指出“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展”，为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实的基础。本文就语文学科如何实施素质教育谈一点自己粗浅的认识和一些不成熟的做法，就教于大方之家。

摘要：做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。本文分析了后进生的成因，并提出了采取的教学策略。

摘要：做人和作文在许多方面都是相通的。离开了做人，作文的意义便无从谈起；离开了作文，做人就留下了诸多缺陷和遗憾。只有将二者有机地结合起来，从做人要求作文，让作文促进做人，我们的作文教学才能符合素质教育的真正要求，才能有效地提高作文教学的质量。