摘要:小学教育是我国正规教育的最初学段,是基础教育的重要组成部分。小学语文教学论文小学语文作为小学教育中的工具学科,是基础中的基础。当前小学语文课堂教学尽管在新课程改革的影响下,比较重视小学语文工具性和人文性的结合了,但是传统的知识本位和考试本位的评价体系没有得到根本性的改变,“教什么”和“怎么教”两个问题都让一线的语文教师感到有些迷茫,表现出的小学语文课堂教学缺乏创新理念、缺乏创新设计的状况没有得到根本的变革。
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