未成曲调先有情-语文教学导语设计应突出一个情字-导语-好期刊

未成曲调先有情-语文教学导语设计应突出一个情字

摘要：语文教学导语设计应突出一个“情”字.通过“情”的感染激发和引领作用来激发学生自主学习的积极性,为语文课堂教学的“教”与“学”搭建一个良性发展的平台,进而提升语文课堂教学的质量.

关键词：

作者：

徐艳春

单位：

河北省承德市隆化县第三中学

刊名：

上海市人民代表大会常务委员会公报

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